丹心爱党爱国爱生 倾尽全力奉献——记已故归侨蔡秀细老师&李雪萍 3
沿着她的足迹——记优秀共产党员蔡秀细&王道生 7
个人简历 15
鞠躬尽瘁 死而后已——记已故历史特级教师曾获“全国优秀教师”称号的陈辛老师&马迎晨 19
论文论著：承认当前学生思想现实用教育理论指导班主任工作 29
个人简历 36
个人业绩 38
皓首犹自务耕耘 红桃始得吐清芬——记语文特级教师及树楠&陈立芹 43
论文论著：我的语文教学改革综述 54
阅读教学战略 65
模糊论与语文教学 78
我们对文言文教学的改革与实验 82
阅读训练序列的设计与实验 88
作文主体论 93
作文个性论 98
如何使文章深刻透彻 101
如何使文章生动形象 105
如何使文章有文采 110
怎样才能使文章有“创新” 115
我看“新概念作文” 120
评“语文问题说” 124
《荷塘月色》教学 129
十年来高考语言文字应用试题述评与对策 139
个人简历 151
个人业绩 153
奉献出全部爱的“老师妈妈”——记全国劳动模范、“五一”奖章获得者李寿康老师&李雪萍 161
播种希望的人——李寿康所给予社会的&王道生 166
论文论著：数学思想方法在解答选择题中的运用 181
个人简历 187
个人业绩 188
甘为红烛 默默奉献——记语文特级教师陈大有&张艺 191
论文论著：如何解答现代文阅读题 199
通训诂 明典故——漫谈古典诗词的鉴赏 201
高考对文言文阅读能力的要求 203
君子居之 陋室生辉——读刘禹锡的《陋室铭》 206
布置思考提纲 搞好预习指导 208
浅谈文言文的范读 210
融情入景 极力铺展——《雨霖铃》导读 212
《触龙说赵太后》教学漫谈 214
古诗文教学 文言文教学方法示例 217
提倡精讲多练 加强朗读背诵 220
高中文言文复习 223
依托教材强化语用能力训练 225
《拿来主义》教学琐议 234
发扬中国语文教学优良传统加强记诵教学 238
领悟炼字炼句与跳跃的妙处——诗歌鉴赏的技巧 243
把握意象 进入意境——诗歌鉴赏的技巧 245
学习语文 重在感悟 247
文言文教学漫谈 249
个人简历 254
个人业绩 257
也是小草 也是大树——记原天津市五十七中学生物特级教师王春易&陈立芹 263
论文论著：如何利用生物教学培养学生的记忆力 269
素质教育中生物教学模式的探索 275
运用生物学史培养学生科学素质的探索 280
个人简历 290
个人业绩 291
辉煌不是瞬间创造——记年轻的中学生物特级教师段崇伟&金爽 295
论文论著：生物实验与创新 304
批判性思维的培养与创新 310
教学设计：生命活动的调节 315
神经调节 333
遗传与基因工程 347
个人简历 361
个人业绩 363
孩子们心里的一盏灯——爱心——记市级师德先进个人、市级优秀教师韩秀芬&穆岩 367
孩子们心里的一盏灯——记五十七中学教师韩秀芬&赵永芳 么世辑 379
论文论著：他走出感情的误区 382
个人简历 386
个人业绩 387
成功镌刻大写“人”字的人——记办学有方、育人有道的张汉珍校长&杨玉芬 391
论文论著：加强教师队伍的管理是落实素质教育的保证 407
在离岗退休座谈会上的发言 411
个人简历 418
个人业绩 420