绪论 1
第一部分 校长职位 7
第一章 纵览校长职位和校长的工作 7
第二章 校长的主要工作 21
第三章 新管理理论的建立 26
第二部分 校长领导行为 35
第四章 领导者特质、领导方式 35
第五章 校长的领导技能 49
第六章 决策与决策程序 74
第七章 学校领导的交流方式 90
第八章 解决组织成员之间的纠纷 115
第三部分 建立学校文化 131
第九章 学校组织 131
第十章 校长领导五大动力资源 139
第十一章 学校文化：校长怎样影响、建立学校文化 147
第十二章 领导变革 163
第四部分 选拔、培养校长 197
第十三章 培养未来校长 197
第十四章 新校长的素质培养：专业知识、价值观念、技能 208
第十五章 培养下属成为跟随者 235
第五部分 建立学习型学校 255
第十六章 学习型学校设计：学校设计描述 255
第十七章 五项修炼的应用 261
第十八章 学习型学校：校长领导课程规划和发展 273
第六部分 建设卓越学校 287
第十九章 学校的重新规划 287
第二十章 高效率组织系统和人力资本管理 293
第二十一章 成功学校的特点 308
第二十二章 学校与社区 325
第七部分 课程规划与发展 335
第二十三章 课程管理 335
第二十四章 课程发展与创新 348
第二十五章 合作式课程文化，复合型学生素质 374
第八部分 督导教学、教师的职业发展 395
第二十六章 教师的职业发展 395
第二十七章 督导行为系列 413
第二十八章 人力资源发展模式、诊断型教师评介 440
第二十九章 激励学习表现欠佳的学生 471
第九部分 评估模式 485
第三十章 评估的框架 485
第三十一章 校长表现、教师个人表现评估：模式与方法 497
第三十二章 讲解的清晰程度 506
第十部分 学校商务、服务系统管理 523
第三十三章 成本一效益分析 523
第三十四章 会计、审计与报告 559
第三十五章 服务系统的管理 568
第三十六章 酬劳制度 582
附录 591
附录一 申请校长职位 591
附录二 中学校长职责描述 593
附录三 校长面试 594
附录四 评估格式 597
附录五 校长领导与管理行为的效率 623
附录六 健康学校的七个侧面 631
附录七 练习：学校工作环境质量测评 632
附录八 督学的职责 634
后记 646