第一章 高校思想政治教育与心理健康教育 1
一、我国高校心理健康教育及其发展的原因 1
二、开展心理咨询，提高思想品德教育实效 6
三、心理咨询在高校思想政治教育中的作用 14
四、高校环境下心理咨询的特色问题 23
五、高校心理健康教育的内容和形式 31
第二章 大学生心理问题形成的原因 40
一、大学生心理问题形成的生物原因 40
二、大学生心理问题形成的心理原因 49
三、大学生心理问题形成的社会原因 64
四、大学生心理问题形成的综合原因 76
第三章 大学生心理健康教育的外环境方法 78
一、大学生心理健康教育外环境方法的提出 79
二、心理学关于心理环境问题的研究 83
三、系统科学关于系统与环境关系的研究 96
四、大学生心理系统的分析 98
五、心理环境对大学生心理健康的影响 105
六、大学生心理健康教育外环境方法的主要内容 118
第四章 大学生心理咨询外环境方法的应用 128
一、大学生心理咨询外环境方法应用的特点和原则 128
二、大学生心理外环境的设计 131
三、在大学生心理咨询中应用心理外环境方法的实例 149
第五章 突发事件对大学生心理的影响及其应对策略 180
一、“非典”期间大学生的心理问题 180
二、“非典”期间大学生心理问题的应对 188
三、关于构建大学生心理问题预警与应急机制的思考 196
第六章 网络心理咨询 199
一、大学生网络人际关系的倾向性 200
二、大学生网络心理咨询的特点及发展方向 208
三、大学生网络心理咨询的实践 216
第七章 大学生心理健康教育的内环境方法 237
一、大学生心理健康教育内环境方法的基础 237
二、大学生心理内环境失衡类型分析 240
三、大学生心理咨询内环境方法举要 241
四、大学生心理咨询内环境方法应用的具体步骤 243
第八章 大学生心理内环境的形成机制 244
一、心理内环境形成的总体过程 244
二、心理内环境形成的信息获取过程 245
三、心理内环境形成的信息联结过程 246
四、心理内环境形成的信息认知过程 248
五、心理内环境形成的信息平衡过程 250
六、心理内环境形成机制研究的应用意义 252
第九章 大学生心理咨询内环境方法的案例及分析 254
一、大学生心理内环境分析案例 254
二、大学生心理咨询内环境方法应用案例 277
三、大学生心理咨询内、外环境方法综合应用案例 303
附录1 建立心理咨询的系统观念 317
附录2 高校心理健康教育的组织特点及其利用 324
一、高校心理健康教育组织的目标特点 325
二、高校心理健康教育组织的过程特点 329
三、高校心理健康教育组织的结构特点 336
四、高校心理健康教育组织的环境特点 341
五、高校心理健康教育组织特点的利用 343
后记 347
参考文献 349