前言 1
因材施教成就天才诺贝尔 3
孩子只缺少合适的环境 6
给孩子适宜他兴趣发展的环境 8
浪子回头的周起鸿 13
对坏孩子的看法太偏激 15
教育要使孩子内心有所触动 18
被赶出校门的爱迪生 25
老师成了决定孩子未来的权威 27
父母的赞赏对孩子最重要 30
借贷成富翁的洛维格 35
经验束缚了创造性 37
培养孩子创新的能力 40
有个慈爱父亲的福特 45
父母对孩子太严了 48
善待孩子的兴趣 51
最笨的爱因斯坦 57
对“多元智力理论”的忽视 60
发掘孩子的智力优势 63
生活的灵感造就迪斯尼 69
生活扼杀了孩子的天赋 71
让孩子生活得更自由 75
不上大学的乔布斯 81
孩子都吊死在一棵树上 84
梦想造就天才 87
认真做事的卡内基 93
溺爱自己的孩子 96
让孩子踏踏实实做事 98
卖菜起家的贾尼尼 103
父母对孩子太娇惯 105
让孩子学会动手 108
老实厚道的郑裕彤 113
天才常被“聪明”误 115
让孩子厚道一些 119
爱好创造的王永民 125
条件跟不上天才的需求 127
为孩子拓宽发展的空间 130
喜好怪异的本田 135
把天才当成了傻子 137
善于解读孩子的行为 140
后来居上的童第周 145
孩子缺少争气的根基 147
激励孩子讲方法 150
牛顿原来也爱读书 155
教育孩子太盲目 157
让孩子学会玩 160
意外的天才普拉蒂尼 165
忽视孩子存在的潜能 167
让孩子专心专一 170
精明的洛克菲勒 175
孩子变成了书呆子 178
增强把握社会的能力 181
在端茶送水间成长的李嘉诚 187
忽视了小事情 189
在小事中锻炼孩子 192
家境寒苦的霍英东 197
不会对抗挫折 200
让孩子学会坚强 202
在苦难中成长的松下 207
孩子的生活太优越 209
让孩子吃一些苦 212
战乱弃儿金宇中 217
孩子太懒了 219
培养孩子爱劳动的习惯 222