倾情教育 2
校长治校方略与学校发展规划 2
少数民族地区示范性普通高中建设的实践与体会 7
教育科研是学校长远发展之本 14
西部地区农村中学发展学生个性的理性思考 21
校本课程开发管窥 28
西部农村中学校本课程开发的羁绊与跨越 33
论主体性教育的发展趋势 42
探索教育转轨 办出特色高中 49
强基养成 蓄势高飞—百色高中教学管理的思路与实践 52
人文教育：素质教育的当务之急 61
健康人格呼唤人文教育 66
校园文化：育人的潜课程 71
德育工作的点、线、面 75
“减负”并非“减赋”—对中小学生“减负”举措的思考 77
百高精神，百高之魂 81
培养自信与品格 倡导创新与行动—述百色高中的育人理念 84
校长的角色意识 87
学校管理中追求“内增效应”的途径 89
根据教育特点慎用惩罚手段 92
后进生心理特点及施教技巧 94
校长的凝聚力怎样形成 98
四所名校考察印象与思考 102
附录1 广西百色高中学校章程 108
附录2 百色高中实行教职工全员聘任制的办法 114
附录3 百色高中创建自治区示范性普通高中三年规划（2001一2003） 119
附录4 奠基·固本·领先·示范—百色高中建设自治区示范性普通高级中学终结验收报告 139
授业解惑 162
怎样使学生从“学会”到“会学” 162
对课堂小组合作学习的再认识 165
语文课堂教学的价值维度 170
复习课的激情、节奏与效率 175
让学生在语文学习中接受传统文化 179
合作学习策略在作文教学中的应用 184
应考作文“三三三” 187
“议论文三三格”写作模式的设想与实践 189
学生作文“失语”现象谈 199
《编辑合作学习小组作文选》教案 202
话题作文《平凡》讲评课 205
下水作文二章 214
考学导航 218
志存高远 读写人生—与百色高中鸿飞文学社社员谈读写兴趣 218
学海无涯 方法作舟—百色高中学法指导教材《学海导航》序 225
考试怯场与“超常”发挥 228
抉择：学校与考生自主的适当定位 234
策略：如何选择考试科目 239
高考志愿填报八忌 244
扬鞭奋蹄 248
塑造现代型校长的形象 248
两个五年，一种理念 256
九年，我与百色高中同发展 266
媒体报道1 陆玉团：定位在老区 274
媒体报道2 倾满腔心血 奏华美乐章—记百色高中校长、特级教师陆玉团 281
后记 288