卷首语&王练 1
课程与教学 3
幼儿科学教育现状透视与反思&陈虹 3
图画书对性别角色定型的塑造&王玉 13
儿童发展与教育 27
基于认知—背景框架的儿童青少年社会性发展研究&池丽萍 27
儿童幽默感与创造性人格培养的初步研究&胡华 42
双语教育 69
有关幼儿园双语教育几个问题的讨论&余珍有 69
浸入式教学模式及其对我国儿童英语教学的启示&史明洁 83
英语活动中教师的语言对幼儿学习的影响&余珍有 93
英语认读教法对早期半浸入式双语儿童词汇认读能力的影响&张磊 张晓东 闫嵘 113
教师设计与实施幼儿英语活动中的问题与解决方略——由两个案例引发的思考&邹敏 121
高校专业建设与教师培养 135
关于高校学前教育专业的变革及走向的思考&王练 135
香港高校学前教育的发展与启示&王练 戴莉 陈虹 胡华 邹敏 144
日本女子大学培养本科学前教育人才的经验值得借鉴&王练 崔巍 176
我国幼儿教师专业成长各阶段的问题与对策&邹敏 184
学前教育专业学生思想政治工作初探——以中华女子学院学前教育系为例&赵伟 贾维 194
理论研究 203
陶行知的普及幼儿教育思想与实验&戴莉 203
我国教育心理学研究的回顾与反思&胡琳 210
中国大学生心理健康教育发展十年回顾&崔巍 220
诗舞相融 合璧之道——古典舞对古典诗词的吸收与借鉴&董丽 235
研究方法 247
访谈法的应用技巧&池瑾 247