第一章 任务式教学模式实验报告 1
第一节 课题研究方案 2
第二节 课题研究的回顾 10
第三节 课题研究的成果与认识 12
第二章 任务式教学模式的构建 18
第一节 任务式教学模式的理论基础 18
第二节 任务式教学框架和运作 23
第三节 任务式教学是实施新课程的一种模式 27
第三章 任务式教学的组织与实施 35
第一节 构建课堂教学模式 35
第二节 任务的设计与类型 40
第三节 任务式教学组织形式的分类 59
第四章 任务式教学的实施策略 70
第一节 任务式教学的教学策略 70
第二节 任务式教学中的小组长培养 73
第三节 任务式教学中的教师角色及师生关系 82
第四节 任务式教学对体育教师的要求 89
第五节 任务式教学的误区及其对策 93
第六节 不同学段学生生理、心理与学习内容的特点 105
第五章 任务式教学模式的评价 114
第一节 当前体育教学评价的回顾 114
第二节 任务式体育教学评价的概述 119
第三节 任务式体育教学模式的评价方法和设计 125
第六章 任务式教学案例 143
第一节 问题任务 143
第二节 游戏任务 149
第三节 创造性任务 176
第四节 技能性任务 198
第五节 选择性任务 218
第六节 神秘性任务 230
第七节 指令性任务 239
第八节 作业性任务 245
附录一 实验者的话 253
附录二 新编三大球比赛 269
附录三 羽毛球的妙用 273
附录四 拔河绳的妙用 276
附录五 《爱的合作》课时计划 278
附录六 《玩纸板》课时计划 284
主要参考文献 289
后记 291