《东斋论语:一个教师50年的阅历与思考》PDF下载

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  • 作  者:蒋敦鑫著
  • 出 版 社:南昌:江西人民出版社
  • 出版年份:2008
  • ISBN:9787210038054
  • 页数:340 页
图书介绍:蒋敦鑫,首批中学语文高级教师,1998年,获人大副委员长曾宪梓教育基金优秀教师奖。蒋老师多年来勤于思考,笔耕不辍,现在他把自己刊发在各处的文章及日记整理为一个文集,分别为:教而思、思而教、散论碎语、杏坛犁痕。蒋老师是在非常用心非常投入的状态下度过自己50年教师生涯的。

A集 教而思师何常 在明胜 3

说教师的“水” 4

谁该适应谁 6

从教师送手纸说起 7

不教而教 8

忍的功效 11

有感于校长给差生发进步奖 12

别拿珠玑当浮尘 14

要机智 更要智慧 15

戒套 17

赞“我首先是教师” 18

质疑“标签管理” 19

让红烛精神传万代 21

学校内部也应尊师重教 22

建设好美育的橱窗 23

普通教师也可贵 24

莫以“一丑遮百俊” 26

尊师义利观 27

尊师与教师自尊 28

师德建设从自我教育抓起 29

重视错误的价值 30

服输史鉴 32

莫错悖了古人雅意 33

苏轼吃皛饭 35

让青年教师发“才” 36

善待差生 38

引导优生克服“高原现象” 39

包容班级中的“反对派” 41

让我们照照这面镜子 42

舟舟的拷问 44

教态感言 45

站着讲课好 47

为师莫忘勤读书 48

老师的“一百个哈姆雷特” 49

演与导 一身二任 51

博取爱戴的诀窍 52

从“半部论语治天下”说开去——也说减负后学生做什么 55

一时与一贯 56

给雷锋上好户口 58

让国旗更高更艳地飘扬 59

弥补情感的缺失 61

给孩子完整的幸福 62

沉重的成就感 64

观逃生表演所想到的 66

珍爱生命 67

百花洲上“实惠”多 68

高考逸事 69

思丝 73

爱的传达——致学生 77

名师优生 贵在自培 83

校长的微笑 84

学校行政必须消肿 85

“优化组合”必须讲求“优” 86

青春应有梦——中学学习生活感悟 88

苦涩的初吻 90

给步云的十条建议 92

B集 思而教谨防行为误导 97

企盼父范——中学生作文中流露的心态透视 98

教子絮语 103

伟大的母亲与母亲的伟大——读《中国母亲》有感 105

风流岂可总被风吹雨打去——关于稼轩书舍的美丽传说 106

成功的父亲是谁? 108

读懂成功背后的故事 110

实力人生 112

时代呼唤文员的“文素质” 115

今天不做明天后悔 116

何妨“自讨苦吃” 118

生活的算术运筹法 119

也说做人的方与圆 121

见利思义 作熊掌之选 123

清茶一杯韵味长 124

心静如水 常怀平常心 126

养气夜谭 127

放言成熟 129

学会超脱 131

精神按摩之功 132

善善恶恶 134

感悟眼光 137

人用钱与钱用人 138

“各有各的活法”辩 140

小孩给大人的“讽味” 142

思考的三维角度 143

打扫书架 145

观与孩子逗乐的联想 146

告别不文明的“习惯用语” 148

读书与赏美 149

学会积极休息 151

何不扫黄出门 152

家庭建设也要两手硬 153

发现年龄——你高寿? 155

人生大文章挥毫著夕阳 157

C集 散论碎语努力表现社会主义审美理想 163

毛泽东诗词赏美 167

论人本管理中的情感管理 173

教师的敏感心理及其因应策略 177

中小学骨干教师培训四种关系的处理 179

论校长形象 181

杏坛随想(教师篇) 185

浅谈民办学校校长的观念建设 189

民办中小学发展趋向析评 192

为民办学 理念组合——浅谈合伙民办中小学的优化组合 195

教学极端现象批判 199

学习生成性教学热潮中的冷思考 204

围城打点法 209

特殊教法一二 211

转变差生从教师入手——浅谈教育提高差生的治本方略 215

表扬的失误与反思 219

理性批评的言语调控 221

不良家庭环境对学生健康成长的困扰 224

题赠式评语摭谈 225

预防问题学生出问题 227

语文教学中的低效劳动及其成因 229

我的“四一”语文教学观——语文“四元素”教学法 233

一堂语文课的考量 239

解疑艺术什锦 244

作文教学之学理推定 249

作文须下三种功夫 254

作文自改三提高 255

一堂值得商榷的作文课 259

新颖别致 测试功能全面——1993年高考作文题评析 262

作文胜出始于题目——从高考优秀作文的题目谈起 263

“满”在何处——高考满分作文启示录 266

学会关题——考试作文一招 269

治治“言语瘤” 271

梦的歌唱 273

景美·情美·人美 274

师心 诗心 275

坚守精神家园的骄吟——读祝成明的《守住小屋》 276

情爱的喷发 文物的思辨——读刘志明诗集《独立秋风》 278

《溪山集》选萃后记 280

一支高亢的杏林曲——读《红豆杉·大山魂》 281

小处着笔 大处开花——读《非典时期的“非常”婚礼》 283

D集 杏坛梨痕师之范 287

高山上的红茶花 290

秉烛 292

训虎育豹记 295

理念重建 298

情感教育 301

我和“问题学生” 304

迂父 306

老外公 310

书香门第的故事 312

一碗泥鳅 314

米酒鸡蛋 316

耕耘小记 317

房之戒 325

天堂眼的启迪 327

杜鹃花灿若星辰 329

母亲心仪金子 332

师恩 334

感谢学生 336

后记 339