第一单元 实用类文本写作（一）单元概述 1
一、单元写作目标 1
二、文体知识 1
1．新闻 1
2．传记 2
三、编写思路 3
写作活动说明 4
写作活动实施建议 29
参考文本说明 31
1．消息两篇 31
2．寻找时传祥 31
3．巴尔扎克传（节选） 33
其他参考文本 34
蒙田自画像&蒙田 34
老哥哥&臧克家 35
幼学纪事&于是之 37
茅盾自传&茅盾 42
金岳霖先生&汪曾祺 44
活动资源说明 47
1．表达方式——记叙和描写 47
2．补充资料 53
谈叙述与描写&老舍 54
叙述&叶圣陶 56
描写&叶圣陶 59
记叙文写作技法 61
记叙文的创新方法 63
单元教学设计 66
第二单元 实用类文本写作（二）单元概述 76
一、单元写作目标 76
二、文体知识——科普说明文 76
三、编写思路 77
写作活动说明 78
写作活动实施建议 128
参考文本说明 129
1．南州六月荔枝丹 129
2．意大利蟋蟀 130
3．说“华表” 131
4．现代自然科学中的基础学科 131
其他参考文本 133
故宫三大殿&林徽因 133
上海东方明珠塔&季明 134
空间和时间的旅行&齐然尔曼 136
走向21世纪的机器人&王磊 139
月亮的自述 143
香烟如是说&王娟 144
标点符号的苦恼&姜欣欣 王阅微 145
空气的自述 146
活动资源说明 147
1．常见说明方法 147
2．补充资料 151
说明的顺序&于漪 151
说明文的表述形式&陈钟樑 154
单元教学设计 156
第三单元 论述类文本写作单元概述 160
一、单元写作目标 160
二、论述类文本介绍 160
三、编写思路 161
写作活动说明 162
写作活动实施建议 185
参考文本说明 186
1．敬业与乐业 186
2．简笔与繁笔 188
3．不求甚解 190
其他参考文本 191
拿来主义&鲁迅 191
恰到好处&杨述 193
论友谊&培根 194
毛遂不避嫌疑&赵金禾 196
义理、考据和辞章&施东向 197
论繁简&彭骏 201
活动资源说明 204
1．表达方式——议论 204
2．补充资料 214
漫谈说理文&朱光潜 214
议论&叶圣陶 217
单元教学设计 220
第四单元 文学类文本写作单元概述 229
一、单元写作目标 229
二、文体知识——散文 229
三、编写思路 232
写作活动说明 234
写作活动实施建议 260
参考文本说明 262
1．新诗二首 262
2．武夷山九曲溪小记 265
3．晶莹的泪珠 265
4．故乡的榕树 265
其他参考文本 266
新诗二首 266
我的空中楼阁&李乐薇 267
有月亮的晚上&王连明 269
秋之悟&王梓夫 270
芳香永存 271
纪念 272
活动资源说明 273
1．表达方式——抒情 273
2．补充资料 276
联想与想象 276
文章不是无情物&杨荫浒 279
我怎样写散文&季羡林 285
单元教学设计 289
活动性学习专题 我们的写作之旅专题概述 296
一、写作目标 296
二、编写思路 296
写作活动说明 297
写作活动实施建议 323
活动资源说明 329
谈修改文章 329
评改说明文《冬令珍品——胡萝卜》 330
课外自读 330
专题教学设计 331