教师园地 3
李保均 本科教学——大学教育之本 3
曹顺庆 阅读原典，打通中外，培养高素质学生 6
徐新建 学会成人 10
操慧 浅论高校教学创新之问题意识与话题设计 14
李春霞 全球化时代的高校媒介教育与课程设置 18
刘文勇 “大中文”观念与通识教育 29
俞理明 古代汉语的知识特点和教学思考 32
杨光荣 关于古代汉语课程的性质问题 34
刘春卉 两本通用《现代汉语》教材的术语分歧 37
王晓路 比较文学教学与研究中的概念问题 40
谢谦 王红“中国诗歌艺术”课课程建设的思路与实践 44
刘黎明 论中国古代文学教学中的问题引导法 47
张朝富 略论古代文学教学对教材的遵循与叛逆 51
刘亚丁 外国诗歌教学一得 54
李怡 我们为什么需要中国现代文学 60
陈思广 中国当代文学的多媒体教学与实践 64
阎嘉 理论学科应当坚持基础性与开放性并重 67
傅其林 文学概论教学与人文精神 71
任真 文学理论教学中的知识与能力 76
干天全 写作教学之我见 79
邓时忠 怎样建立对外汉语的语言教学观 82
张小元 在媒介转型期大学新闻教育的再思考 86
吴建 新时期的新闻传播人才培养探讨 90
蔡尚伟 李朗 对西部高校广播影视教育的初步思考 95
曹峻冰 做人·学习·成功 100
侯洪 纪录片研究：艺术与文化的空间诗学 104
王彬 影视理论课教学在当代教育中的重要作用 108
杨效宏 陈京京 广告作为文科类应用学科的研究生教育的思考 113
刘平 向大师学习，培养学生的专业素质 116
肖键 中国广告本科教育现状应对模式初探 119
曹邑 视觉图形表现技艺：是天赐还是天赋 123
李苓 论编辑出版学学科建设 126
黄小玲 出版学专业的教学与反思 129
武利华 数字视域中编辑出版专业的特征及教学探讨 132
王炎龙 开放式教学的多元应用 136
张玉川 大众传播学教学实践中的难点与革新体会 139
肖薇 文化批评专业硕士课程实施方式探讨 142
姜英 新闻传播院系开设新闻英语课程初探 144
白冰 白丹 高校传媒英语教学之我见 148
李祥林 树立正确的文化理念 151
张勇 开设全校性文化素质课“佛教文化概论”的感想 156
谭伟 中国传统文化与现代教育散论 162
冯勤 在高校文化素质教学中推进普泛性影视教育的思考 165
王红 高校女教师角色定位问题刍议 169
曾娅妮 有效吸引学生的课堂注意力 171
雷汉卿 课堂教学效果谈话录——有感于多媒体课件教学 176
罗梅 吴英臣 中文基地班学生管理的几点思考 179
吴光芬 辅导员担任“形势与政策”课教学的实践和思考 182
杜晓莉 深入挖掘“简洁”的内涵 185
学生论坛 189
黄立 如何加强对外汉语专业学生的英语运用能力 189
代玲 《中国文学》之我见 191
李韵 在四川大学汉语言文学基地班学习的几点感受 193
熊婕 对外国文学课的期待和几点建议 197
朱瑶 《敦煌学导论》之我见 202
谭玲 中文系本科学生的学习感受 205
林啸 本科开设中国古典文献学课的意义、效果及建议 208
袁敏 本科开设中国古典文献学课程随感 211
曾良利 挟传统以超未来 215
徐旦梨 硬件软件两手抓，高校教学展新貌 218
曾庆熹 母语教育：大学素质教育的题中之意 221
龙锐 “桃源”望断有寻处 225
侯沁奕 对高校新闻学教学的几点思考 227
陈夏娇 我对广播电视新闻学专业课程设置的一点看法 230
肖立 关于高校课堂出勤管理科学化问题的思考 233
黄晓垠 川大的名校之旅 237