绪论 1
一、地方商科院校面临的发展机遇与挑战 1
二、培养应用型人才是地方商科院校可持续发展的必然选择 2
三、地方商科院校应用型人才培养中存在的问题 4
理论篇 3
第一章 应用型人才概述 3
一、应用型人才的内涵及层次 3
二、应用型人才的能力结构 4
三、正确认识应用型人才 7
第二章 应用型人才的需求分析 10
一、经济发展与应用型人才需求分析 10
二、社会公共事业发展与应用型人才需求分析 20
三、科技进步与应用型人才需求分析 24
第三章 应用型人才培养目标研究 29
一、人才培养目标是高校人才培养模式的核心因素 29
二、人才培养目标的主要类型 31
三、应用型人才培养目标的选择 36
第四章 应用型人才培养模式比较研究 42
一、应用型人才培养模式的内涵 42
二、应用型人才培养模式的比较分析 47
三、国内外应用型人才培养模式的启示 62
第五章 地方商科院校应用型人才培养模式的选择 67
一、确定地方商科院校应用型人才培养模式的指导思想和基本原则 67
二、以能力为核心构建应用型人才培养模式的三大体系 69
三、地方商科院校应用型人才培养模式的主体框架 72
四、地方商科院校应用型人才培养模式的确立 76
第六章 地方商科院校应用型人才培养模式的运行条件 78
一、准确定位 78
二、加强课程建设 80
三、深化教学改革 81
四、加强师资队伍建设 83
五、构建商科实践教学体系 84
六、加强教学质量监控 85
七、推进校园文化建设 86
实践篇 91
第七章 国际经济与贸易专业应用型人才培养的实践探索 91
一、根据市场需求确立人才培养目标 91
二、完善专业人才培养方案 95
三、进一步加强专业课程建设 97
四、加强师资队伍建设 106
五、强化实践教学和第二课堂 109
六、专业特色及人才培养成效 113
第八章 财政学专业应用型人才培养的实践探索 116
一、结合学校办学定位明确本专业培养目标 116
二、不断优化人才培养方案 118
三、加强课程建设 120
四、加强师资队伍建设 123
五、强化实践教学 124
六、人才培养特色 125
第九章 工商管理专业应用型人才培养的实践探索 126
一、科学确立人才培养目标 126
二、不断优化人才培养方案 129
三、围绕专业培养目标开展专业课程建设 131
四、加强师资队伍建设 134
五、强化实践教学 135
六、专业建设成效与特色 140
第十章 市场营销专业应用型人才培养的实践探索 149
一、制定科学合理的市场营销人才培养方案 149
二、科学设置市场营销专业课程 151
三、努力创新教学手段与方法 155
四、重视教师队伍建设 157
五、应用型人才培养成效显著 159
第十一章 会计学专业应用型人才培养的实践探索 163
一、科学确立人才培养目标 163
二、优化人才培养方案 164
三、加强会计学专业课程建设与师资队伍建设 168
四、构建会计学专业实践教学体系 170
五、推行“六问”连环导学法 177
六、会计学专业在满足社会需求和服务区域经济中得到快速发展 184
第十二章 旅游管理专业应用型人才培养的实践探索 191
一、旅游管理专业人才培养定位 191
二、旅游管理专业人才培养方案 193
三、课程建设 197
四、实践教学 200
五、加强师资队伍建设 205
六、人才培养成效 206
第十三章 广告学专业应用型人才培养的实践探索 209
一、积极探索广告学专业应用型人才培养的新路子 209
二、改革广告学专业应用型人才培养模式 211
三、不断强化实践教学 214
四、建设“双师型”师资队伍 219
五、人才培养成绩显著 219
参考文献 223
后记 229