摘要 1
第一章 导论 1
第一节 选题依据 1
第二节 研究意义 10
第三节 研究对象与方法 11
第四节 研究的思路、途径、目的、任务、理论假设与理论基础 19
第五节 研究的创新点、难点与研究的技术路线 25
第二章 研究的文献综述 28
第一节 国内外关于需要的研究 28
第二节 国内外对运动队（员）的思想政治（思想道德教育的研究） 32
第三章 优秀运动员思想政治教育的环境 44
第一节 影响优秀运动员思想政治教育的宏观环境 45
第二节 影响优秀运动员思想政治教育的微观环境 73
第四章 优秀运动员思想政治教育的对象 97
第一节 优秀运动员（队）的概念、形成发展过程和成就 97
第二节 优秀运动员的特点 103
第三节 新形势和社会变革对优秀运动员思想的冲击 112
第五章 优秀运动员思想政治教育的内容 125
第一节 坚持对优秀运动员进行理想信念教育 125
第二节 坚持对优秀运动员进行爱国主义教育 138
第三节 坚持对优秀运动员进行集体主义教育 148
第四节 坚持对优秀运动员进行职业道德教育 152
第六章优秀运动员思想政治教育的原则 161
第一节 以马克思主义为指导的方向原则 161
第二节 以人为本的民主平等原则 164
第三节 体现优秀运动员特点的区别对待原则 170
第四节 坚持物质奖励与精神激励相结合的激励原则 176
第五节 突出先进典型事迹与精神的示范原则 191
第六节 坚持教育与管理相结合，教育和管理并重的原则 196
第七章优秀运动员思想政治教育的方法 207
第一节 思想政治教育方法概述 207
第二节 具体的优秀运动员思想政治教育方法 209
第八章 优秀运动员思想政治教育的主体 247
第一节 优秀运动员思想政治教育者素质的重要性 247
第二节 优秀运动员思想政治教育者的素质结构 252
第三节 优秀运动员思想政治教育者的素质培养 263
结语 268
致谢 272
主要参考文献 277
附件 282