总论 3
第一章 写作规律与写作学习 3
第一节 写作的发展、裂变与写作学科 3
第二节 按准全系统的“枢纽”键 6
第二章 主体建构的多维空间 11
第一节 思想人格与读者概念 11
第二节 生活功底与审美发现 16
第三节 知识视野与创造思维 20
第四节 语感素养与文体意识 25
上编 转化训练：由积累到倾吐 35
第三章 积累蓄势 35
第一节 观察与调查 35
第二节 阅读与“横移” 43
第三节 “厉兵”与“排阵” 49
第四节 储存与“发酵” 52
第四章 运思谋篇 59
第一节 想象的腾飞 59
第二节 主题的提炼 64
第三节 结构的确立 68
第五章 运用语言 75
第一节 语言的辨析 75
第二节 语言的运用 81
第六章 修改完善 88
第一节 文章的修改 88
第二节 文面的要求 91
中编 方法训练：由“入于法”到“出于法”第七章 直接对象表述法 97
第一节 叙述与“画手”功力 97
第二节 描写与绘形传神 104
第三节 说明与“变”的艺术 112
第八章 认识情感表述法 120
第一节 议论与雄辩机智 120
第二节 抒情与和声共鸣 126
第九章 婉曲类技法举隅 132
第一节 寻折绕与安衬垫 132
第二节 兴波澜与设机趣 137
第三节 借“彼物”与留空白 139
第十章 辩证类技法举隅 146
第一节 调频率与添风致 146
第二节 强力度与密针线 150
下编 文体训练：由规矩到新巧 157
第十一章 记叙文体 157
第一节 概说 157
第二节 消息：“电报文体” 160
第三节 通讯：时代传真 167
第四节 报告文学：艺术性记录片 173
第五节 纪传：历史的素描 179
第十二章 议论文体 192
第一节 概说 192
第二节 思想评论：思想领域的前哨 199
第三节 学术论文：科学研究的结晶 205
第四节 文学评论：浇花锄草的园丁 212
第十三章 应用文体 227
第一节 概说 227
第二节 书信：人际交流的使者 229
第三节 公文：公务往来的中介 241
第四节 事务文书：内外事务的工具 254
第五节 演讲稿：上口入耳的文本 272
第十四章 文学文体 284
第一节 概说 284
第二节 诗歌：情感孕育的珍珠 288
第三节 散文：心灵个性的自白 299
第四节 小说：透视生活的魔镜 313
第五节 影视文学：多种艺术的荟萃 322
附录一 学生自拟互荐训练题及“能动训练”方案例说 335
附录二 投稿絮语 338
后记 340