导论 1
一、选题缘由及意义 1
（一）思想政治教育资源研究的社会背景 1
（二）思想政治教育资源研究的重要价值 4
二、研究和开发利用现状 5
（一）研究现状 6
（二）开发利用现状 9
三、研究的思路和方法 20
（一）研究思路 20
（二）研究方法 22
四、本书的创新点和难点 24
（一）创新点 24
（二）难点 25
第一章 思想政治教育资源的含义与特征 27
一、资源的含义与总体特征 27
（一）资源概念的历史考察 27
（二）资源的含义 30
（三）资源的总体特征 32
二、思想政治教育资源的含义与特征 34
（一）思想政治教育资源的含义 34
（二）思想政治教育资源的特征 35
三、思想政治教育资源与相关概念的辨析 42
（一）与思想政治教育目的、内容、方法之间的关系 42
（二）与教育资源的区别与联系 43
（三）与政治资源的区别与联系 44
第二章 思想政治教育的现代资源观 47
一、思想政治教育资源观的本质及作用 47
（一）思想政治教育资源观的本质 47
（二）思想政治教育资源观的作用 48
二、思想政治教育资源观的发展历程及评析 49
（一）原始社会的思想教育资源观 49
（二）奴隶社会、封建社会的思想政治教育资源观 50
（三）资本主义社会的思想政治教育资源观 53
三、马克思主义思想政治教育资源观 61
（一）马克思主义思想政治教育资源观的主要内容 62
（二）马克思主义思想政治教育资源观的特点 73
四、思想政治教育现代资源观的内容 75
（一）树立整体观念，优化思想政治教育资源结构，努力提高其综合利用率 76
（二）树立开放观念，增强思想政治教育资源的广度开发和深度开发 76
（三）树立发展观念，加大开发力度，提高思想政治教育资源的数量和质量 77
（四）树立辩证观念，做到统筹兼顾，实现思想政治教育资源的良性循环 79
（五）树立效益观念，强化成本意识，实现思想政治教育资源效益的最大化 80
第三章 思想政治教育资源的分类 81
一、自然资源和社会资源 81
（一）自然资源 82
（二）社会资源 84
二、物质资源和精神资源 95
（一）物质资源 95
（二）精神资源 100
三、传统资源、现实资源和未来资源 103
（一）传统资源 103
（二）现实资源 106
（三）未来资源 108
四、显性资源和隐性资源 109
（一）显性资源 109
（二）隐性资源 111
第四章 思想政治教育资源的功能 117
一、思想政治教育资源的基础性功能和拓展性功能 117
（一）思想政治教育资源的基础性功能 117
（二）思想政治教育资源的拓展性功能 123
二、思想政治教育资源的元功能、本功能和构功能 124
（一）思想政治教育资源的元功能 124
（二）思想政治教育资源的本功能 124
（三）思想政治教育资源的构功能 125
三、充分发挥思想政治教育资源功能的社会条件 126
（一）必须树立思想政治教育现代资源观 126
（二）加大思想政治教育资源开发利用的资金投入 127
（三）加大思想政治教育资源开发利用的科技含量 128
（四）思想政治教育资源开发、配置、利用要科学合理 128
四、思想政治教育资源功能得以发挥的规律 129
（一）有序重组规律 129
（二）互补增值规律 131
（三）连锁感应规律 132
第五章 思想政治教育资源开发利用的成本与效益 136
一、思想政治教育资源开发利用成本 136
（一）思想政治教育资源开发利用成本的含义及构成 136
（二）思想政治教育资源开发利用成本的计量 140
二、思想政治教育资源开发利用的效益 145
（一）思想政治教育资源开发利用的效益内涵 145
（二）思想政治教育资源开发利用效益的表现 146
（三）提高思想政治教育资源开发利用效益的基本途径 151
第六章 思想政治教育资源的开发 157
一、思想政治教育资源开发的含义、特点和分类 157
（一）思想政治教育资源开发的含义 157
（二）思想政治教育资源开发的特点 158
（三）思想政治教育资源开发的分类 159
二、思想政治教育资源开发的原则 160
（一）实事求是原则 160
（二）系统性原则 161
（三）动态性原则 162
（四）效益性原则 163
（五）可持续性原则 164
三、思想政治教育资源开发的方式 164
（一）思想政治教育资源外取 164
（二）思想政治教育资源自制 166
四、思想政治教育资源开发方式举例 168
（一）主体资源的开发方式 168
（二）精神资源的开发方式 174
（三）财物资源的开发方式 176
（四）时间资源的开发方式 178
（五）信息资源的开发方式 182
第七章 思想政治教育资源的配置 186
一、思想政治教育资源配置的含义及意义 186
（一）思想政治教育资源配置的含义 186
（二）思想政治教育资源配置的意义 189
二、思想政治教育资源的内在联系及结构优化 190
（一）思想政治教育资源之间的内在联系 190
（二）思想政治教育资源的结构优化 193
三、思想政治教育资源的配置方式 197
（一）同类资源之间的配置与异类资源之间的配置 197
（二）例行常规式配置、市场交易式配置和战略联盟式配置 200
第八章 思想政治教育资源的利用 213
一、思想政治教育资源利用的含义、标志及意义 213
（一）思想政治教育资源利用的含义 213
（二）思想政治教育资源综合利用的标志 214
（三）思想政治教育资源综合利用的意义 216
二、思想政治教育资源利用率的考核 217
（一）思想政治教育资源利用率的含义 217
（二）思想政治教育资源利用率的考核 218
三、思想政治教育资源综合利用方式 221
（一）单一资源的综合利用 221
（二）同一地区、部门或单位的各种不同思想政治教育资源的综合利用 222
（三）跨国、跨地区、跨部门、跨单位的思想政治教育资源的综合利用 223
（四）不同时期内的思想政治教育资源的综合利用 224
四、思想政治教育资源综合利用技巧 225
（一）分解思想政治教育资源的成分和特性 225
（二）分析思想政治教育资源的直接享用者 226
（三）实现思想政治教育资源所有权与使用权的分离 227
（四）探索与时代发展相适应的思想政治教育资源利用新方略 228
（五）建立行之有效的思想政治教育资源共享模式 230
结束语：合理开发利用思想政治教育资源，努力形成思想政治教育新局面 235
参考文献 238
后记 250