第一章 心理健康概述 1
第一节 心理健康的概念与标准 1
第二节 国内外对心理健康的研究 9
第三节 心理健康的影响因素 20
第四节 研究心理健康问题的社会价值 29
媒体链接 37
孩子的心有多重 37
第二章 心理健康教育的基本原理 40
第一节 心理健康教育的指导思想和原则 40
第二节 心理健康教育的基本模式 47
第三节 心理健康教育的功能、目标和任务 53
第四节 心理健康教育的途径和方法 55
第五节 创新人才培养与心理健康教育 62
媒体链接 68
让心灵荒漠变绿洲 68
第三章 思想品德教育与心理健康教育 71
第一节 思想品德教育与心理健康教育的关系 71
第二节 思想品德教育中心理健康教育的目标、途径和方法 79
第三节 思想品德教育中心理健康教育内容的设计 83
第四节 思想品德教育中心理健康教育活动的设计 89
第五节 思想品德教育中心理健康教育的学习、教学和评价方式 95
媒体链接 103
中小学德育怎样改 103
第四章 幼儿心理健康教育 106
第一节 幼儿心理健康教育概述 106
第二节 婚姻关系、亲子关系对幼儿心理与行为问题的影响 113
第三节 幼儿常见的心理与行为问题 119
第四节 幼儿心理与行为问题的预防与干预 125
媒体链接 132
每个孩子都是唯一的 132
父母说话孩子一定要听？ 133
父母明白“养育”的两层意思吗？ 134
第五章 中小学生心理健康教育 136
第一节 中小学生心理健康教育概述 136
第二节 中小学生心理健康教育的基本内容 147
第三节 中小学生常见的心理与行为问题及其干预 161
第四节 学习不良学生的心理与行为问题及其干预 171
媒体链接 178
中小学生存在四类心理问题 178
学校心理健康教育任重而道远 178
第六章 中小学生心理健康量表的编制与研究 184
第一节 中小学生心理健康量表的初步编制 184
第二节 中小学生心理健康量表的修订 190
第三节 中小学生心理健康量表的验证性因素分析 196
第四节 研究实例：青春期前期学生心理健康发展趋势和性别差异 201
媒体链接 206
中小学心理健康教育进展如何？ 206
诊脉中小学心理健康教育 210
第七章 中职生心理健康教育及有关量表的编制 215
第一节 中职生心理健康教育概述 215
第二节 中职生心理健康的现状与特点 224
第三节 中职生常见的心理与行为问题及其指导 232
第四节 中职生心理健康量表的编制 239
媒体链接 247
“千万别看扁中职学生” 247
面对危机 校长如何思前“善”后 249
第八章 大学生心理健康教育 251
第一节 大学生心理健康概述 251
第二节 大学生常见的心理健康问题 264
第三节 大学生创造力、人格特征与心理健康的模型建构 273
第四节 大学生心理危机的预防与干预 281
媒体链接 288
学生心理问题不容忽视 288
生态道德教育 不容回避的话题 289
让抑郁远离青少年 290
第九章 研究生心理健康教育 295
第一节 研究生心理健康教育概述 295
第二节 研究生日常生活压力与常见心理问题 302
第三节 研究生心理健康的促进 314
媒体链接 320
人格与心智同步发展 320
第十章 教师心理健康教育 322
第一节 教师心理健康概述 322
第二节 教师的职业压力及其应对 325
第三节 教师的心理与行为问题 338
第四节 教师心理健康的提高与促进 345
媒体链接 350
警惕教师的“心理杀手” 350
教师心里有话等待倾诉 351
教师：别让“心病”绊住脚 353
第十一章 家庭心理健康教育 356
第一节 家庭对心理健康的影响 356
第二节 家庭中亲子互动现状的分析 366
第三节 婚姻冲突、离异家庭子女的心理健康 375
第四节 家庭心理咨询与治疗 388
媒体链接 395
我们是否真有资格做家长 395
新世纪 老人如何与孙辈相处 399
怎样让孩子保持心理健康 400
第十二章 社区心理健康教育 403
第一节 社区心理健康教育概述 403
第二节 社区文化建设与心理健康教育 408
第三节 建立健全社区心理健康服务体系 412
媒体链接 417
孩子，你知道自我保护吗？ 417
占卜：为何在校园如此流行 418
让孩子远离游戏厅 419
让“江湖”远离纯净校园 421
第十三章 心理健康问题及其对策 424
第一节 心理健康问题的类型与表现 424
第二节 心理健康问题对现代社会的影响 433
第三节 心理健康问题的对策 440
媒体链接 452
素质教育“加减法” 452
亲其师才能信其道 452
“孤独的雏雁”能飞多远 453
莫让奖状累孩子 454
亲子沟通 润物无声 455