导论 1
一、现代德育课程资源开发的内涵和特点 1
二、现代德育课程资源开发研究的意义 3
三、现代德育课程资源开发研究综述 7
四、现代德育课程资源开发研究的方法 10
第一章 现代德育课程资源概述 12
一、现代德育课程资源的基本内涵 12
二、现代德育课程资源的类型 22
三、现代德育课程资源的特征 23
四、现代德育课程资源的功能 25
第二章 德育课程资源开发的历史回顾 27
一、我国古代德育课程资源开发的历史回顾 27
二、西方德育课程资源开发的历史回顾 35
三、我国德育课程资源开发利用的现状调查及分析 43
第三章 现代德育课程资源开发的理论指导和理论依据 58
一、马克思主义的德育课程资源开发的思想 58
二、现代德育课程资源开发的理论依据 84
第四章 现代德育课程资源开发的理念、原则与途径 99
一、现代德育课程资源开发的理念 99
二、现代德育课程资源开发的原则 105
三、现代德育课程资源开发的途径 108
第五章 学科德育课程资源的开发 110
一、直接学科德育课程资源的开发 110
二、间接学科德育课程资源的开发 118
第六章 活动性德育课程资源的开发 123
一、活动性德育课程资源开发的涵义和特点 123
二、活动性德育课程资源开发的意义 124
三、活动性德育课程资源开发的策略 127
四、活动德育课程资源开发过程中应注意的问题 130
第七章 校本德育课程资源的开发 133
一、校本德育课程资源开发的内涵和特征 133
二、校本德育课程资源开发的意义 135
三、校本德育课程资源开发的策略 137
第八章 社区德育课程资源的开发 139
一、社区德育课程资源的涵义与功能 139
二、社区德育课程资源开发的意义 145
三、社区德育课程资源开发的策略 147
第九章 人力德育课程资源的开发 151
一、教师德育课程资源的开发 151
二、学生德育课程资源的开发 156
三、家长德育课程资源的开发 162
第十章 媒介德育课程资源的开发 166
一、媒介德育课程资源开发的内涵 166
二、媒介德育课程资源开发的意义 167
三、媒介德育课程资源开发的策略 171
第十一章 传统文化德育课程资源的开发 176
一、传统文化蕴含有丰富的德育课程资源 176
二、传统文化德育课程资源开发的意义 178
三、传统文化德育课程资源开发的策略 180
第十二章 隐性德育课程资源的开发 184
一、隐性德育课程资源概述 184
二、隐性德育课程资源开发的意义 188
三、隐性德育课程资源开发的原则、方法、内容 190
第十三章 现代德育课程资源的利用与优化整合 196
一、现代德育课程资源开发与利用的关系 196
二、现代德育课程资源优化整合 197
附：现代德育课程资源开发举隅 210
参考文献 273
后记 277