上篇 高等教育质量 1
高等教育价值观视野下的高等教育质量 3
中西方高等教育质量观比较分析 11
我国重点大学质量的定量分析 19
高等教育质量的经济学分析 32
中国高等教育质量保证模式的建构策略 37
高等学校教学质量管理的观念与机制的创新 48
民办高等学校的内部质量建设 57
中篇 研究生教育质量 63
研究生教育质量调查 65
研究生质量面面观 108
全面提高研究生教育质量：现状与认识 114
大众化背景下研究生教育质量观的内涵与重构 132
高等教育大众化进程中研究生教育的绝对质量观 137
社会学视角下工科研究生培养质量标准解析 146
高等教育大众化条件下保证和提高研究生教育质量的思考 155
高等教育大众化背景下硕士研究生教育的质量定位及其保障体系 165
高等教育大众化背景下研究生教育质量的提高 170
下篇 研究生教育改革与实践 177
历史性的跨越：我国研究生教育规模发展的回顾 179
高等教育大众化背景下的我国学位与研究生教育 191
我国硕士研究生教育学制及其改革 199
中国学位制度多样化：结构与演变动向 209
从学术型向职业型延伸：高等教育大众化背景下我国研究生教育类型的分化 217
高等教育大众化背景下研究生教育精英性的探讨 225
英国研究生教育学科专业设置的启示与借鉴 232
中外研究生教育差异对我国教育模式的启示 242
坚持两个并重 构建研究型大学人才培养新模式 249
高等教育学科研究生培养工作的现状分析及发展思考 258
研究生招生制度改革若干深层次问题探析 264
研究生学术研究能力培训研究——“思维与研究方法”研究生公共课程设置及效果解析 271
视点结构教学对提高研究生概念迁移能力的影响 281