1985～1996 为了孩子的健康总报告为了孩子的健康——幼儿小足球活动研究报告 3
分报告以科研促教研——关于开展幼儿小足球活动 12
专题报告美育与小足球 17
在练习“跳碰球”中培养幼儿的自信心 18
通过小足球活动，增强幼儿体质 19
谈谈小足球基本动作的几种教法 20
在小足球活动中幼儿协作精神的培养 21
培养小小男子汉 22
竞争能力，在小足球练习中培养 24
教材与教案幼儿小足球活动的目标与方法 26
附：幼儿小足球动作的教学方法 29
个案研究在小足球练习中矫正幼儿孤僻行为 55
在小足球活动中利用模仿疗法矫正幼儿退缩行为 57
在小足球活动中矫治幼儿男性女性化倾向 59
在小足球练习中矫正幼儿选择性缄默的行为 61
1996～2001 科研提升教育总报告先进的教育观念转化为教育行为的实践探索 75
分报告学校持续发展的动力源泉——浅谈科研与教育 82
活动篇小班语言活动：小小鸡 86
小班生活活动：样样东西都爱吃 95
中班语言活动：家 109
中班语言活动：小兔家的窗 123
大班语言活动：小蝌蚪找妈妈 136
2001～2007.10 教育在实践中变革总报告变革教育的实践 149
思索不是问题的“问题” 155
启示一个不容忽视的问题 160
关注关于“关注” 183
案例实录园本培训：如果是我 191
附：大班学习活动：旗袍 225
小班学习活动：小熊醒来吧 228
小班学习活动：开开我的小汽车 230
中班学习活动：交通安全我知道 232
大班学习活动：交通安全我知道 234
大班学习活动：风雨雷电的小秘密 236
大班学习活动：风雨雷电交响乐 238
感受让孩子学得更快乐 240
让孩子和大师沟通 241
给自己一个成长的机会 242
在新课程中看老教师的变化 244
由赛龙舟活动想到的 245
“主讲制”改变了我什么？ 246
不懈地追求，良好的氛围从这里开始 248
家长是我们很好的课程资源 251
勤快老师的烦恼 253
从大教研活动形式的转变看成长的足迹 254
在实践中成长 256
人多我不挤 258
考考“孩子王” 260
让我们成为幼儿园的主人 261
团队的智慧 264
后记 267