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导论：当代教育思想基本特征 1
第一章 教育的真义 1
第二章 教育的价值与追求 33
第三章 受过教育的人 61
第四章 保卫童年 85
第五章 教师的素养 113
第六章 学校是一个希望 141
第七章 教育的两大支柱：生命教育与公民教育 166
第八章 课程的视界 193
第九章 生命化的课堂 217
第十章 完美的教学 240
第十一章 德性的生成 268
第十二章 发展性评价 290
后记 311
附录：肖川作品索引 313