科学技术史论 1
19世纪科学技术的发展与科学技术政策 1
蒸汽时代技术革命的发展及其历史意义 6
19世纪科学实验的特点 11
自然科学宏观领域的理论综合 16
19世纪自然观的伟大转折 21
垄断条件下科学技术发展的两种趋势 25
电力技术革命的崛起 30
世纪之交的物理学革命 34
科学成为生产技术的前导 39
物理学的“危机”和自然科学的唯物主义 43
高技术发展态势 47
现代科学技术的体系和结构 74
关于自然科学发展规律性的几个问题 82
中国古代科学技术的形态 91
中日近代技术发展比较 101
四川科学技术发展概述 109
科学技术史札记 127
19世纪的法国工学院 127
科学“大厦”何时竣工 128
纸牌官司和专利制度 130
巴斯德实验的功勋 132
光谱分析与天体物理学 134
理论思维的光辉 136
科研贵“韧” 138
从拉姆赛“歪打正着”中得到的启示 140
在地狱入口处 142
自然科学唯物主义能够通向辩证唯物主义吗？ 143
基辛格·软科学·智囊团 146
日本技术后来居上的奥秘 147
技术论 148
试论我国的技术选择 148
略论技术发展规律 156
日本技术论与技术战略研究 159
日本技术论的形成与发展 286
技术论的学科领域、体系和意义 290
技术进步 296
技术转移 309
技术政策与战略 318
技术评估 332
技术设计 341
科学技术为什么是第一生产力 349
软科学与第一生产力 353
技术哲学简介 355
中国技术哲学研究 385
科技体制改革 391
高等学校科研体制改革的新途径 391
中心城市与“科技特区” 396
中国的科研生产联合体 399
科技特区建设与高等学校科学研究 402
教育、科研、生产一体化组织的新形式：工程研究中心 406
新时期科技工作的发展 411
联邦德国的技术政策 416
依靠科技振兴经济战略方针的形成 421
成果转化运行分析 426
科技成果转化运行支持分析 433
防“左”：深化科技改革的方向 440
科技体制改革的战略转折 442
科技体制改革运行分析 447
科学技术方法论 453
采煤学和辩证法 453
论采矿假说 459
在竖井注浆实践中学习辩证法 466
谈谈断裂力学的辩证发展 471
对地壳运动认识的发展——学习李四光同志创立地质力学的辩证思想 476
一把打开科学宝库的钥匙 481
地壳是怎样运动的？——兼谈假说发展的形式 483
相对论中的理想化方法 485
关于岩石分级的研究方法 487
板块学说的方法论探索 494
提高软科学研究水平，发挥软科学决策作用 509
战略决策方法 513
发展战略研究的模式与程序 522
把握当代科学综合研究的时代脉搏——读《天地人巨系统观》 529
科学道德 535
什么是人的社会价值？——爱因斯坦光辉一生的回答 535
哥白尼：打响近代自然科学革命第一枪 539
踏着科学殉难者的足迹前进——纪念为坚持科学真理献身的先驱布鲁诺 541
饥寒交迫的“天空立法者”——开普勒行星运行三定律的诞生 542
“地球仍然在转动着！”——伽利略坚贞不屈的一生 544
站在巨人们的肩上——牛顿与万有引力定律 546
一个被遗忘的人——拉马克的不幸遭遇 548
“把我的一生献给了科学”——达尔文使用生命的最好道路 550
“我准备接受火刑”——赫胥黎捍卫进化论的斗争 552
“唯一不为荣誉所颠倒的人”——居里夫人 554
洒满鲜血的道路——化学元素氟的发现过程 556
独排众议，大胆创新——沈括与宋历改革 557
落第举子的科学勋业——宋应星和他的《天工开物》 559
“只问是非，不计利害”——竺可桢的科学精神 561
一片丹心归故里——钱学森和《工程控制论》归来记 563
关于科学道德 565
为科学事业献身——谈科技工作者的道德修养 568
软科学教育 571
从《科学史》教学中想到的 571
漫话研究生的软科学教育 573
自然辩证法公共课教学改革的一种设想 575