第1章 英语学习的基本规律和原则 1
语言之用与语言之美 2
外语学习的三大规律与六大原则 4
大智无考 8
第2章 原典英语听读一体化训练法 11
一、基本原理：语言学习的童子功与少年功 12
二、原典英语听读综合训练的前提条件 16
三、原典英语听读综合训练的具体训练程序 19
四、进程、时间与强度要求 24
五、注意事项和其他建议 26
六、原典英语听读集成训练法部分原理浅析 30
第3章 善用互联网以文化兴趣激励英语学习 39
站在巨人的肩膀上 40
你身边最伟大的英语教师 41
第4章 词汇学习的原理和方法 47
单词效用递减率 48
词汇学习的数量目标 49
词汇学习的质量目标——在大脑中生成英语语义关系网系统 50
词汇学习的正确过程与恰当方法 53
原典英语听读一体化训练法是最好的单词学习方法 53
重视学习词根词缀 60
拾遗补缺之目 61
第5章 语法学习 65
隐性与显性的语法规则 66
重视经典教材 67
动词与动词句型是语言的灵魂 70
语法规则与逻辑 71
第6章 再谈阅读——强势听读是语言学习的“捷径” 73
第7章 谈谈口语 79
第8章 写作的重要性 85
你怎么理解“笔头”的学习作用？ 86
写作的独特价值 88
写阅读笔记的范例 90
重视听读经典 93
扎实掌握动词句型 93
活跃头脑打开思路 94
重视理性思维训练 94
善用虚拟英语教师 96
重视母语文化功底 98
再谈阅读笔记 98
提升写作能力需要毕生努力 99
第9章 家长如何指导低龄儿童学习英语 101
一、儿童口语发展与成熟的超前性 102
二、对儿童语言教育的一些建议 105
第10章 对英语教师的一些建议 109
第一条建议：探索和发展以文化兴趣激励和文化内容支持的英语学习模式 111
第二条建议：善用现代IT技术 112
第三条建议：高度重视核心词汇与核心句型 115
第四条建议：重视英语课堂教学的基本功，尤其是课堂活动的设计和组织 116
对儿童英语教师的一些建议 118
第11章 经典作品导听（听读） 121
一、Gone With The Wind 123
二、A Short History of Nearly Everything 136
第12章 家长和学生的来信摘录 141
后记 167
附：徐老师指导和帮助过的部分学生名单 180