回到大历史的“现场”&彭明 1
引言——回到“现场” 1
第一章 “引领时代风潮”——罗家伦与新文化运动和“五四”学生运动 15
一、“二十世纪中国之新学生”——罗家伦童年时代的家庭教育和青少年时代的学校教育 16
二、“今日之世界新潮”的“弄潮儿”——新文化运动时期的罗家伦与“新潮社” 22
三、“一笔写出五四潮”——罗家伦与“五四”学生爱国运动 55
第二章 “国难一时未已，当储学以救民族的沉沦”——罗家伦与他六年的海外“求学问之路” 85
一、“关了罗马史，翻开思想书”——罗家伦的六年美欧游学生活 86
二、“为学术而学术”？——罗家伦美欧游学期间的“学术的兴趣” 96
三、“对于国家辞不了的义务”——罗家伦美欧游学期间的“社会的兴趣” 105
第三章 “教育救国”——罗家伦的教育管理实践和教育思想 120
一、“党务教育”的“正规化”、“学术化”——罗家伦与中央政治学校 121
二、“新清华”的“学术独立”——罗家伦与国立清华大学 130
三、建设“复兴民族文化的大本营”——罗家伦与国立中央大学 162
四、建设“有机体的民族文化”和塑造“强者”的“新人生观”——罗家伦的“大学之道”和教育思想 200
第四章 “闲职”不“闲”——罗家伦的西南、西北“宣抚”和他的“新边政观”、“新民族观” 248
一、“滇黔寄兴”——罗家伦的西南边疆考察 249
二、“经营趁早”！——罗家伦的西北边疆考察 255
三、“新疆——中华民族的屏障”——罗家伦与新疆省监察区监察使一职 266
四、“国家是民族的国家，民族是国家的民族”——罗家伦的“新民族观” 282
第五章 “悲惨的光荣”——罗家伦与国民党政权和印度政府的“建交”和“断交” 292
一、“以一个中国大使来建议驻在国国旗的形态”——罗家伦出使印度 293
二、“唯有苦撑，方是生路”——罗家伦与印度政府和国民党政权的“断交”“撤馆” 299
三、“不是弱国无外交，乃是腐败国无外交”——罗家伦的“大国外交”观 303
第六章 “痛定思痛”——罗家伦在台湾 310
一、“修史不成编”——罗家伦与台湾中国国民党“党史会”和“国史馆” 311
二、“为中国写一部科学的近代史——罗家伦的历史学的“学术背景”和“学术兴趣”” 323
三、“自由中国”之梦——罗家伦对于国民党在大陆失败的最后“抵抗” 332
结语——民族主义与近代中国“体制内”和“体制化”知识分子 344
一、罗家伦的“救亡图存”和为“党国”服务的民族主义情结 345
二、罗家伦的“士为知己者死”情结 350
主要参考文献 354
后记 365