自序 1
尊重历史事实 重视理论概括——党史教学中的体会 3
谈谈历史教学中的时间概念和空间概念 13
“共产国际与中国革命关系史”教学总结 19
评《中华苏维埃共和国史稿》 28
关于抗日战争史研究的若干问题 33
党史研究选题漫议 44
党的十三大与党史学科建设 51
十一届三中全会以来党史研究的新发展 60
红军长征落脚点的演变 71
红军长征与北上抗日 93
红军长征过彝区 113
巴西会议是什么时候召开的？ 135
红军长征几个史实的考证 140
红军长征途中召开的历次重要会议 157
对红军长征历史意义的再认识 175
建党初期马林和陈独秀的冲突说明了什么？ 187
共产国际的俄国革命模式与中国国情的矛盾 196
共产国际的反右倾斗争与中国党的“左”倾错误 222
共产国际的“苏联利益中心”与中国革命利益的矛盾 249
试论中国共产党对共产国际解散的态度 265
苏联与中国抗日战争 280
试析中国抗日战争的国际性、整体性和复杂性 289
“雅尔塔格局”对苏联、斯大林与中国革命关系的影响 300
在分歧中保持国际团结——试析解放战争时期苏联与中国革命的关系 321
新资料·新认识·新境界——展望共产国际与中国革命研究 330
独立自主与农村包围城市道路理论的形成 337
“走自己的道路”——中国革命和建设取得胜利的根本经验 353
从“走苏联所走过的道路”到“走自己的道路”——毛泽东《论十大关系》发表前后 367
邓小平的独立自主思想述论 387
中国社会主义建设道路的探索 398
从毛泽东到邓小平：统一历史过程的两个阶段 404
马克思主义在中国发展的新阶段 403
有中国特色的社会主义是对社会主义传统模式的重大突破 419
试析邓小平“一国两制”的继承性与独创性 435
三线建设与西部大开发 455
后记 466