《“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课教学案例解析》PDF下载

  • 购买积分:14 如何计算积分?
  • 作  者:王炳林主编
  • 出 版 社:北京:高等教育出版社
  • 出版年份:2004
  • ISBN:7040140276
  • 页数:418 页
图书介绍:本书是国家示范教材《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教学参考用书之一。围绕该教材中的难点、重点问题,结合相关的经典论述,选取现实生活中的典型案例进行理论解析,使学生通过实际材料的印证掌握理论联系实际的学习方法,切实树立正确的世界观、人生观、价值观。

第一章 邓小平理论是当代中国的马克思主义 1

第一节 邓小平理论的形成和发展 1

一、专题内容 1

二、经典论述 2

三、相关观点链接 3

四、案例资料 8

五、案例点评 19

六、教学活动建议 20

第二节 邓小平理论的科学体系、主要内容及其历史地位和重要意义 20

一、专题内容 20

二、经典论述 21

三、相关观点链接 22

四、案例资料 24

五、案例点评 29

六、教学活动建议 29

第二章 “三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果 31

第一节 “三个代表”重要思想的形成和发展 31

一、专题内容 31

二、经典论述 34

三、相关观点链接 34

四、案例资料 35

五、案例点评 47

六、教学活动建议 48

第二节 “三个代表”重要思想的主要内容、历史地位及其指导意义 48

一、专题内容 48

二、经典论述 51

三、相关观点链接 51

四、案例资料 53

五、案例点评 58

六、教学活动建议 58

第三章 解放思想,实事求是,与时俱进 59

第一节 解放思想、实事求是思想路线及其基本要求 59

一、专题内容 59

二、经典论述 61

三、相关观点链接 62

四、案例资料 64

五、案例点评 74

六、教学活动建议 75

第二节 大力弘扬与时俱进的精神 75

一、专题内容 75

二、经典论述 76

三、相关观点链接 77

四、案例资料 79

五、案例点评 84

六、教学活动建议 84

第四章 社会主义的本质和根本任务 85

第一节 建设中国特色社会主义首要的基本理论问题 85

一、专题内容 85

二、经典论述 86

三、相关观点链接 87

四、案例资料 89

五、案例点评 106

六、教学活动建议 106

第二节 社会主义的根本任务和根本目的 106

一、专题内容 106

二、经典论述 109

三、相关观点链接 110

四、案例资料 111

五、案例点评 116

六、教学活动建议 117

第五章 社会主义初级阶段和党的基本路线、基本纲领、基本经验 118

第一节 社会主义初级阶段理论的形成 118

一、专题内容 118

二、经典论述 119

三、相关观点链接 120

四、案例资料 122

五、案例点评 129

六、教学活动建议 130

第二节 党在社会主义初级阶段的基本路线 130

一、专题内容 130

二、经典论述 131

三、相关观点链接 133

四、案例资料 135

五、案例点评 143

六、教学活动建议 144

第三节 党在社会主义初级阶段的基本纲领 144

一、专题内容 144

二、经典论述 144

三、相关观点链接 146

四、案例资料 147

五、案例点评 150

六、教学活动建议 150

第四节 建设中国特色社会主义的基本经验 150

一、专题内容 150

二、经典论述 151

三、相关观点链接 152

四、案例资料 154

五、案例点评 160

六、教学活动建议 161

第六章 中国社会主义建设的发展战略 162

第一节 分三步走,基本实现现代化 162

一、专题内容 162

二、经典论述 163

三、相关观点链接 164

四、案例资料 166

五、案例点评 173

六、教学活动建议 174

第二节 推动经济结构战略性调整,走新型工业化道路 174

一、专题内容 174

二、经典论述 175

三、相关观点链接 177

四、案例资料 179

五、案例点评 187

六、教学活动建议 187

第三节 实施科教兴国战略和可持续发展战略 187

一、专题内容 187

二、经典论述 188

三、相关观点链接 191

四、案例资料 192

五、案例点评 198

六、教学活动建议 199

第七章 中国特色社会主义经济 200

第一节 社会主义市场经济 200

一、专题内容 200

二、经典论述 201

三、相关观点链接 202

四、案例资料 204

五、案例点评 213

六、教学活动建议 213

第二节 社会主义初级阶段的所有制结构 213

一、专题内容 213

二、经典论述 215

三、相关观点链接 216

四、案例资料 217

五、案例点评 223

六、教学活动建议 224

第三节 社会主义初级阶段的分配制度 224

一、专题内容 224

二、经典论述 225

三、相关观点链接 227

四、案例资料 228

五、案例点评 234

六、教学活动建议 235

第八章 中国特色社会主义政治 236

第一节 建设社会主义政治文明 236

一、专题内容 236

二、经典论述 236

三、相关观点链接 237

四、案例资料 239

五、案例点评 246

六、教学活动建议 247

第二节 发展社会主义民主 247

一、专题内容 247

二、经典论述 248

三、相关观点链接 250

四、案例资料 253

五、案例点评 262

六、教学活动建议 262

第三节 依法治国,建设社会主义法治国家 263

、专题内容 263

二、经典论述 263

三、相关观点链接 264

四、案例资料 266

五、案例点评 272

六、教学活动建议 272

第九章 中国特色社会主义文化 273

第一节 中国特色社会主义文化建设的战略地位 273

一、专题内容 273

二、经典论述 273

三、相关观点链接 275

四、案例资料 276

五、案例点评 283

六、教学活动建议 283

第二节 中国特色社会主义文化建设的指导思想和基本方针 283

一、专题内容 283

二、经典论述 284

三、相关观点链接 285

四、案例资料 285

五、案例点评 294

六、教学活动建议 294

第三节 建设中国特色社会主义文化的根本任务和基本内容 295

一、专题内容 295

二、经典论述 295

三、相关观点链接 297

四、案例资料 299

五、案例点评 304

六、教学活动建议 305

第四节 努力促进人的全面发展 305

一、专题内容 305

二、经典论述 306

三、相关观点链接 306

四、案例资料 309

五、案例点评 311

六、教学活动建议 312

第十章 “一国两制”和实现祖国的完全统一 313

第一节 “和平统一、一国两制”的科学构想 313

一、专题内容 313

二、经典论述 314

三、相关观点链接 315

四、案例资料 315

五、案例点评 329

六、教学活动建议 330

第二节 按照“一国两制”基本方针,推进祖国和平统一 330

一、专题内容 330

二、经典论述 331

三、相关观点链接 331

四、案例资料 332

五、案例点评 347

六、教学活动建议 347

第十一章 维护世界和平,促进共同发展 348

第一节 和平与发展是当代主题 348

一、专题内容 348

二、经典论述 349

三、相关观点链接 350

四、案例资料 351

五、案例点评 358

六、教学活动建议 358

第二节 坚持独立自主的和平外交政策 359

一、专题内容 359

二、经典论述 360

三、相关观点链接 361

四、案例资料 362

五、案例点评 373

六、教学活动建议 373

第十二章 中国特色社会主义的领导核心和依靠力量 374

第一节 建设和保卫中国特色社会主义的基本力量 374

一、专题内容 374

二、经典论述 375

三、相关观点链接 376

四、案例资料 378

五、案例点评 382

六、教学活动建议 383

第二节 中国特色社会主义的领导核心 383

一、专题内容 383

二、经典论述 384

三、相关观点链接 385

四、案例资料 389

五、案例点评 395

六、教学活动建议 396

第三节 按照“三个代表”重要思想,加强和改进党的建设 396

一、专题内容 396

二、经典论述 397

三、相关观点链接 399

四、案例资料 402

五、案例点评 416

六、教学活动建议 417

后记 418