引言 1
第一章 理论的引进与交流 4
第一节 背景概述 4
第二节 学科比较研究 5
第三节 传播学理论利用 16
第四节 交叉研究 22
第二章 传播学孕育与图书馆学、档案学的历史渊源 27
第一节 传播学：世纪中叶的突进 27
第二节 社会学芝加哥学派：美国传播研究的源泉 33
第三节 图书馆学芝加哥学派：作为科学的图书馆学 38
第四节 图书馆学芝加哥学派（含档案学）的传播研究 43
第五节 电影研究：传播、芝加哥学派与电影图书馆 49
第六节 纪录电影与电影档案 54
第七节 档案来源原则的确定与社会记忆功能的初现 60
第八节 道格拉斯·维普尔斯：被遗忘的传播学奠基人 64
第九节 芝加哥大学传播委员会：最早的传播学课程 75
第十节 伯纳德·贝雷尔森：传播学的逃兵 85
第三章 情报学：与传播学的同步孕育与诞生 97
第一节 同步孕育的双生子 97
第二节 情报学前史中文献范畴的传播研究意义 100
第三节 布瑞特“作为文献的羚羊”与纪录电影 106
第四节 信息处理范式的形成 119
第五节 情报科学的战争催生与接生婆布什 131
第六节 承前启后的关键人物杰西·郝克·谢拉 144
第四章 基本概念、学科范围与研究角度 158
第一节 关于传播研究前途的1959年论战 158
第二节 传播学：模糊的学科范围 168
第三节 情报学：模糊的学科范围 175
第四节 情报与新闻 182
第五节 纪录档案观：作为传播主体的档案工作 189
第六节 话语结构：作为传播主体的图书馆 199
第五章 走向交融 208
第一节 传播学的两种走向及其情报化 208
第二节 情报学的人文主义走向 214
第三节 互联网络：情报产业与传播产业的熔炉 220
第六章 理论融合初步 229
第一节 背景 229
第二节 融合引进实践的研究 230
第三节 研究实践的融合 233
第四节 理论融合的实践 235
尾声 240
主要参考文献 243