第一章 美国大学二年级中文教学成功模式之实证研究 1
一、研究动机 3
二、文献简介 6
三、研究主旨 8
第二章 教学成功模式之探讨与分析 27
一、学生调查结果 29
二、教师自我回顾 33
三、结语 75
第三章 大学二年级中文语言能力实例之探讨 77
一、口语能力实例介绍 79
二、口语访问的进一步探讨 90
三、书写能力实例介绍 92
第四章 AP中文语言与文化课程考试之介绍 99
一、美国AP课程考试的一般性介绍 101
二、AP中文课程考试之源起、筹设过程、未来计划 102
三、AP中文课程介绍 106
四、AP中文考试介绍 123
第五章 沟通式教学法（一）：学生小组互动活动 135
一、沟通式教学法在教学理念上的突破 138
二、沟通式教学法之优点与活动进行要诀 142
三、沟通式教学法常用活动 148
第六章 沟通式教学法（二）：师生课堂互动活动 181
一、有效提问之重要原则 183
二、课堂教学实例 187
第七章 三种沟通模式常用的教学活动 225
一、三种沟通模式的教学活动设计 227
二、三种沟通模式常用的教学活动 234
第八章 五大外语教学目标之实践与实例 253
一、五大外语教学目标与课程具体结合之建议 255
二、五大外语教学目标之实践示例 262
参考文献 279