导论 知识的增长与智慧的锤炼 1
第一章 思维模式与科学精神 10
一 阐释对象：西方式的“形上关怀”与科学精神的光大 12
二 物我不二：中国式的人本主义与科学精神的匮乏 25
三 内圣与外王：一个难解的伦理-科学二律背反 40
第二章 科学知识的结构 46
一 历史上的二元知识观 47
二 实证科学与或然性断言 57
三 形式科学与必然性推理 63
第三章 科学标准的历史辨析 71
一 从逻辑实证主义到批判理性主义：在观察与理论之间的徘徊 72
二 从库恩到费耶阿本德：动态的科学图景与相对主义结局 80
三 从预设前提到弱工具主义：一个可能的两全解释 88
第四章 科学发现与科学检验 98
一 归纳法：一个历史的记述 98
二 归纳法：事实、概念与普遍定律 107
三 归纳法：从“发现”的来龙去脉到“确证”的来龙去脉 115
第五章 现象与实在 122
一 实在与形而上学信念 123
二 现象与科学依据 131
三 追逐实在：一个消除不掉的人类认识倾向 138
第六章 探幽人微之路 145
一 科学巨人间的争论：重要的是微观世界的实情，还是它的宏观表象？ 146
二 亚原子世界的行为特征：是相信上帝掷骰子，还是遵循最终规则？ 157
第七章 自然的决定与人的创造 169
一 决定论：理由与论据 170
二 自主选择：一个人类学的事实 178
三 必然或自由：走出二律背反 186
第八章 知识的完整与真切 192
一 经验事实与超量内容：走向新的综合 193
二 理想的存在与真实的存在：变化中的科学实在论 201
三 可检验性及其他：划界标准的相对性 209
第九章 理性主义与文化传统 217
一 主客二分：证据、理由和效果至上 219
二 个人主义：创造、决定和承担责任 233
后记 246