第1章 案例教学概况 1
1.1 案例教学发展历程 1
1.2 案例教学目标与特色 3
1.3 案例教学方式 4
1.4 案例教学对象 5
1.5 环境科学案例教学的特征 6
第2章 案例教学方法 8
2.1 夯实理论基础 8
2.2 强调理论联系实际 8
2.3 教学组织与方案设计 8
2.4 教学辅助手段 12
第3章 案例教学模板——环境伦理 18
3.1 背景检索 18
3.2 研究与展望 21
3.3 课程案例小模板——辩论赛 25
第4章 案例教学模板——生物多样性 30
4.1 背景检索 30
4.2 主体研究 38
4.3 课堂案例小模板——亲近大自然、尊重大自然 45
第5章 案例教学模板——环保公众参与 57
5.1 背景检索 57
5.2 主体研究 61
5.3 课堂案例小模板——“圆桌对话”的模拟 68
第6章 案例教学模板——环保NGO 78
6.1 背景检索 78
6.2 主体研究 88
6.3 课堂案例小模板——学生环保团体环保活动的策划与宣传 96
第7章 案例教学模板——城市水资源和给排水系统 104
7.1 背景检索 104
7.2 主体研究 110
7.3 课堂案例小模板——研究方案：以小区水环境质量改善为例 117
7.4 课堂案例小模板——适应非环境专业的研究方案选择 121
第8章 案例教学模板——大坝的生态风险评价 130
8.1 背景检索 130
8.2 理论基础 132
8.3 课堂案例小模板——怒江建坝的争论 136
第9章 案例教学模板——生态住宅 144
9.1 背景检索 144
9.2 主体研究 147
9.3 课堂案例小模板——参观生态小区 152
第10章 示范课程 158
10.1 BELL绿色示范课程 158
10.2 BELL课程的推广——香港BELL绿色示范课程 161
10.3 国际合作为契机——IESD学院 162