绪论 1
第一部分 晚清科学教育思想研究（1840～1911） 10
一、鸦片战争和洋务运动时期科学教育思想的萌芽（1840～1894） 10
二、维新运动和清末“新政”时期科学教育思想的发展（1895～1911） 32
三、影响晚清科学教育思想发展的外部思想因素 55
第二部分 “五四”新文化运动时期的科学教育思想研究（1915～1927） 62
一、五四先哲对科学本质的探讨 62
二、科学教育的价值 71
三、科学教授的讨论 87
四、“五四”新文化运动时期科学教育思想的影响 111
第三部分 国民政府时期科学教育思想研究（1927～1949） 115
一、科学教育思想的时代土壤 115
二、科学与科学教育的内涵、内容及价值认识 126
三、推进科学教育发展的方法论 143
四、国民政府时期科学教育思想的特点 166
结语 170
参考文献 181
后记 192