第一章 校园环境艺术化的理念要素 1
一、校园环境艺术化的概念 1
二、校园环境艺术化的原则与特征 2
三、面对传承构建学校文化 3
四、环境艺术化的学校理念构建 5
五、校园环境艺术化的启动与调研 7
第二章 校园环境艺术化的行为要素 13
一、行为系统的方法研究 13
二、指导行为的学校文化手册 15
三、行为系统的培训 17
四、行为系统的情感表达 18
五、行为系统的立美导学 20
第三章 校园环境艺术化的视觉基本要素 27
一、视觉基本要素的美感特性 28
二、视觉基本要素设计的形式法则 30
三、视觉基本要素的标志设计 33
四、视觉基本要素的标准字设计 36
五、视觉基本要素的标准色设计 38
第四章 视觉基本要素的衍生与设计 41
一、特定的造型符号 41
二、象征图形的应用 44
三、宣传短语的制订 47
四、学校文化的展播 49
五、追求视觉要素的统一 51
第五章 校园环境艺术化的应用要素 53
一、视觉应用要素的基本内容 54
二、应用系统设计的基本原则 55
三、平面设计在应用要素中的构成 57
四、学校文化的视觉展示 60
五、学校公共视觉的服装展示 63
第六章 校园环境艺术化的规划要素 65
一、教育功能的校园规划 66
二、校园环境的设计原则 68
三、人文景观的规划与设计 72
四、规划中的科学发展观 77
五、国际化的现代视野 80
第七章 校园环境艺术化的视觉设计要素 85
一、视觉美感的形态元素 85
二、环境设计的色彩元素 88
三、材料肌理与环境 93
四、环境中的灯光设计 97
五、环境设计中的人体工学 99
第八章 校园环境艺术化的空间要素 105
一、方位选择与地形设计 105
二、校园建筑与环境空间 110
三、置景绿地营造景观 115
四、学校室内空间的设计 121
五、实现规划的综合练习 123
第九章 国内外优秀校园环境建设案例 131