教材使用及培训要求 1
第一部分 培训准备活动 3
一、相互认识 5
二、制订培训规则 7
三、培训期望和需求 9
四、“性”的脱敏 11
五、艾滋病的基础知识 13
第二部分 行为改变交流的基本理论和方法模式 15
一、行为干预的基本框架 17
二、影响行为改变的因素 24
三、行为改变的创新扩散理论 26
四、行为改变的阶梯理论 35
五、目标人群研究 44
六、行为改变交流（BCC）计划的开发 46
七、行为改变交流（BCC）理论的回顾与应用 48
第三部分 高危人群的危险行为和社会文化背景 55
一、女性性工作者（FSW） 57
二、注射吸毒者 72
三、男男性行为者（MSM） 84
四、艾滋病病毒感染者和艾滋病病人 100
五、流动性劳务工人 112
第四部分 实用技巧与方法 127
一、专题小组讨论 129
二、同伴教育 138
三、IEC材料的制作和使用 142
附录 150
附件一、培训课程设计样例 150
附件二、培训班评估方案 152
附件三、知识测试试卷 153
附件四、教学工作评价表 154
参考文献 155