《陶门弟子教育家孙铭勋》PDF下载

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  • 作  者:孙丹年著
  • 出 版 社:贵阳:贵州教育出版社
  • 出版年份:2007
  • ISBN:9787806508954
  • 页数:494 页
图书介绍:本书介绍了1927年开始跟随陶行知先生从事生活教育理论和实践活动,1935年加入中国共产党的优秀党员——孙铭勋先生的一生经历。介绍了一名始终战斗在平民教育中从事幼儿教育的教育家一生的创造性教育活动。

第一章 师承陶先生,凝视“生活教育”放射的光芒 1

第一节 黔中学子拜陶门 1

在“屯堡文化”的熏陶下成长 1

种植鸦片烟——民穷财尽 6

军校梦的破灭 9

偶然的机会,必然的选择 16

第二节 小草无知依宝树 23

陶行知坚持一生的观点:经由教育创造一民主国家 23

陶行知先生创立“生活教育”理论及实践体系 24

陶先生说出了孙铭勋的肺腑之言 27

梁漱溟先生的晓庄观感 33

孙铭勋终身事业的开端 39

陶行知先生发表《创设乡村幼稚园宣言书》 42

中国第一所乡村幼稚园——燕子矶幼稚园 44

晓庄幼稚园 47

努力蛮干的时期 48

提出把各幼稚园集合成一个独立的学院并获得通过 50

幼稚教师是一种什么人 59

凝视生活教育放射的光芒 65

第三节 半载蟠桃初献寿 68

改造课程的酝酿时期 68

预定单元:为孙中山先生“祝寿” 71

进入完全由儿童自己发动的阶段 78

半载蟠桃初献寿 80

第四节 创办迈皋桥幼稚园 81

两个学生:两盏不省油的灯 81

迈皋桥幼稚园诞生 84

培养优美情操,养成文明习惯 91

第五节 晓庄事变 95

晓庄学校被查封的原因 95

孙铭勋被捕入狱 99

企图斩尽杀绝晓庄事业 101

第二章 学习陶先生,捧着一颗心来,不带半根草去 107

第一节 青春为生活教育而燃烧 107

给安徽涡阳乡村师范学校校长的一封信 107

《涡阳乡村师范1931年计划大纲》 116

第二节 新安小学与新安幼稚园 120

来到江苏北部的淮安县 120

“新安小学”之提出 122

在艰难中出世的新安小学 125

新安小学培养出“小公民” 130

艰难树立“新教育”的旗帜 134

新安小学十年计划 141

创办幼稚园:纪念母亲并偿两年来的宿愿 149

新安幼稚园创办经过 152

新安幼稚园结束 160

第三节 有史以来第一所为劳工创办的幼稚园 165

陶行知拟创办劳工幼儿团 165

开学前的上海劳工幼儿团 166

孩子们第一天的表现 170

超出年龄段的孩子们 172

访问孩子们的家庭 176

孩子为什么爱哭 180

孩子们的卫生现象 186

孩子们的美术鉴赏和音律反映 187

带孩子们上公园 190

劳工幼儿团里有不少共产党员的后代 195

第四节 学术成果显精神 196

忠实地传承陶行知先生的思想 196

一、《幼稚教育》 199

二、《晓庄幼稚教育》 201

三、《儿童节教学做》 203

四、《古庙活菩萨》 205

五、《晓庄批判》 209

六、《乡村幼稚教育经验谈》 209

七、《劳工幼儿团》 213

八、《幼稚教育论文续集》和《论幼稚教育》 213

第五节 孙铭勋的婚姻 214

第三章 天涯辗转,“过他檐下不低头” 220

第一节 浪走天涯辗转路 220

加入中国共产党 220

南宁教育研究院幼稚师范班主任 230

延安边区人民政府主席团委任的教育委员 235

重庆育才学校社会组主任 237

陶先生:必须根本纠正孙铭勋的错误 250

甘肃玉门油矿职工子弟校嘉峪关分校校长 259

贵州省平坝县立中学校长 267

邹慧珍的不幸遭遇 281

第二节 临危受命撑育才 283

“民主之魂”陶行知先生辞世 283

白色恐怖中接任育才学校重庆分部主任 289

营造出浓厚的“生活教育”氛围 298

第三节 “育才学园”新设想 302

积极行动迎接解放 302

从爱出发与和平奋斗 304

《从行知诗歌看教育》出版 306

坚持“生活教育”的原则 308

《教育的广大场面》 310

《育才学校的道路》 312

婚姻裂变 321

第四章 至死不渝,继承和维护陶行知“生活教育”理想 329

第一节 批判武训罹冤案 329

“中国化、平民化”和“爱的教育” 329

辞去行政职务,一心一意办学 333

周恩来亲自关心陶行知“生活教育”事业的遗留问题 338

知识分子思想改造与批判电影《武训传》政治风波 342

孙铭勋对于批判“武训精神”的基本态度 347

工作组进驻育才学校 351

工作组的结论:《关于重庆育才中学“武训精神”影响及前校长孙铭勋思想的初步检查报道》 354

孙铭勋“妄图发展个人势力、把人民政府当作敌人”? 357

发表《重庆育才学校说话》是“反党”? 360

“索要地盘”——育才的校舍问题 366

育才学校的优良传统被否定了 370

各大报刊连篇累牍的批判长达七个月 372

不认可对外来教育理念的断章取义 378

重庆育才中学校被分解了 381

极端个人主义者,能不贪污吗? 384

孙铭勋自杀未遂 388

中共重庆市委关于开除孙铭勋党籍的决定 391

“开除党籍的决定”所牵涉的部分人和事 395

教育家的民主政治理想 399

照搬苏联教育体制与教学模式的负面影响 402

第二节 儿童文学创学科 406

调动到西南师范学院 406

《儿童文学讲义》和《儿童文学论文选读》 409

《幼儿园朗诵诗歌》 413

学生课堂作业《儿童谜语诗》正式出版 419

《四川儿歌》 422

第三节 “反右”扩大再罹祸 423

为陶行知先生抱不平 423

“北大清华来信”事件 426

童话故事《老鼠的一家》 431

孙铭勋被划为“右派分子” 433

第四节 悲凉后事 435

极度衰弱时的孙铭勋 435

弥留世上的最后一天 444

第五节 满山青松无名墓 447

收屋撵人——孙铭勋身前未曾料到的 447

曲折的伸冤之路 448

端正对“孙铭勋思想”的认识 457

关于邝忠龄的右派问题 460

附录 470

一、孙铭勋生平年表 470

二、罗晓燕:别忘了这位贵州人 479

后记 483