第一章 导入的技能 1
第一节 导入的功能 1
第二节 导入的方法 7
第三节 创设有效的课堂教学导入 17
第二章 讲授的技能 28
第一节 讲授的意义 28
第二节 讲授的基本形式 33
第三节 讲授的运用要求 37
第三章 观察与倾听的技能 59
第一节 观察的技能 60
第二节 倾听的技能 69
第四章 提问的技能 90
第一节 提问的意义 90
第二节 提问的类型 94
第三节 提问的运用 101
第五章 板书的技能 124
第一节 板书的内涵与功能 124
第二节 板书的类型 132
第三节 板书设计的原则与要求 139
第六章 演示的技能 151
第一节 演示技能的内涵与功能 151
第二节 演示技能的类型 158
第三节 课堂演示的原则与要求 168
第七章 巩固与强化的技能 177
第一节 巩固、强化技能概述 177
第二节 巩固技能的运用 182
第三节 强化技能的运用 190
第八章 结课与作业设计的技能 212
第一节 结课的技能 213
第二节 作业设计的技能 224
第三节 作业批改的技能 235
第九章 组织教学的技能 245
第一节 组织教学的意义 245
第二节 组织教学的途径 248
第三节 组织教学的技巧 254
第十章 说课、听课与评课的技能 271
第一节 说课的技能 271
第二节 听课的技能 285
第三节 评课的技能 291
主要参考文献 311
后记 314