导言 1
一、选题缘起 1
二、文献综述 7
三、主要意图与研究方法 21
四、核心概念与逻辑结构 23
第一章 营利性教育机构制度环境理论探讨 27
一、制度的功能与国家的作用 27
二、国家与营利性教育机构 33
三、产权问题的理论探讨 41
四、营利性教育机构产权问题分析 52
五、营利性教育机构制度环境因素分析 63
第二章 美国教育民营化与营利性教育机构评析 71
一、市场竞争在教育中的作用 71
二、美国基础教育民营化的形式与现状 82
三、美国基础教育民营化的方案设计与效果评价 90
四、民营化进程中的营利性教育机构 100
第三章 美国基础教育领域中的营利性教育机构 109
一、美国中小学教育体系及私立中小学 109
二、美国营利性私立中小学的现状与特点 120
三、美国营利性特许学校和营利性教育管理机构案例分析 125
四、美国营利性公司管理公立学校的现状与问题 132
第四章 美国营利性高等教育机构 140
一、美国高等教育体系及营利性高等教育机构 140
二、美国营利性高等教育机构案例分析 146
三、美国营利性高等教育机构的现状与特点 152
四、营利性教育机构集团化发展的机理分析 162
第五章 美国营利性教育机构财务资源组织 171
一、美国教育产业的发展现状与特点 171
二、美国营利性教育机构财务资源组织的方式与途径 179
三、美国营利性教育公司财务资源组织案例分析 188
四、美国营利性教育机构并购活动分析 194
第六章 美国营利性教育机构制度环境分析 201
一、基础环境因素：营利与产权 202
二、市场环境因素：资本、教师与学生 209
三、管制环境因素：法规、监管与认证 212
四、制度环境的综合考察：系统与规范 217
五、教育营利的系统分析：理论与现实 220
六、制度环境的深度思考：激励与约束 232
结语 242
一、研究结论 242
二、对中国营利性教育机构发展的建议 247
参考文献 258
后记 285