绪论 1
第一章 知识经济与互动学习型组织理论 15
第一节 社会经济形态发展的时代特征：知识经济已见端倪 15
第二节 现代管理理论发展的时代特征：用互动学习型管理淡化和取代单向权力型管理 38
第二章 结构机制 79
第一节 结构机制思考方法 79
第二节 因果关联分析 107
第三节 系统的基础结构机制及其耦合 121
第四节 系统结构机制案例 142
第三章 管理范式转变内涵 163
第一节 管理范式及其转变 163
第二节 管理范式转变的时代特征 183
第三节 管理理论的转变 187
第四节 管理实践的转变 219
第五节 管理空间 234
第六节 人性假设 246
第四章 学习模式 251
第一节 学习的理论要义 251
第二节 学习的实践要义 259
第三节 实用的学习模式 269
第五章 组织学习技艺 291
第一节 基本概念 291
第二节 心灵转变技艺 293
第三节 自我激励技艺 301
第四节 共创愿景技艺 309
第五节 团队学习技艺 322
第六节 系统思考技艺 348
第七节 企业文化建设技艺 383
第六章 组织学习力 413
第一节 组织学习力概念产生的时代与社会经济背景 413
第二节 组织学习力概念 419
第三节 开发与提升组织学习力 441
主要参考文献 452
后记 454