第一部分 教育改革与专业改革 1
关于高等学校定位的思考 3
适应需求 把握机遇 勇于创新——工商管理学院专业改革之路 12
“3＋2”复合型国际贸易专业的创办与实践 20
关于管理工程本科专业的知识结构和能力结构的实证研究和对策 26
学分制管理体系构成的系统性研究 36
课程体系模块式设计的理论探讨及实践 45
我国高等会计教育改革的思考 55
论财务会计教育及其创新 64
试论制造业企业对管理类学生的要求 70
第二部分 课程建设与教学研究 75
增强学生自信心 学好概率论与数理统计 77
运筹学课程本科教学改革的研究与实践 85
统计学原理课程教学改革探讨 96
现代推销学教学体系的探讨 104
关于目前MBA教学中MIS课程建设的思考 113
理工科学生经济管理类课程学习倾向分析 124
营销学原理作为公共选修课的课程定位与教学方法探讨 132
第三部分 教学方法研究 139
哈佛康桥之旅（一）：协导之技术 141
哈佛康桥之旅（二）：课堂教学观摩与评论 147
在教学实践中认识案例教学 153
从事本科专业英语教学的体会 168
第四部分 教学实践环节与考试改革 173
本科实习改革的思考与初步实践 175
对工商管理专业实习环节的思考 184
经济法课程考试方式的改革与实践 190
管理学院与企业共建实习基地的探讨 196
经济学学士学位论文创作的师生互动性辩证思考 207
附件一 本院教师获得的部分教学奖项 217
附件二 已完成或在研的部分教研项目 218
附件三 近年出版的部分教材 220
附件四 近年发表的部分教育改革和教学研究论文 224
附件五 本院教师承担网络课程建设一览表 226
后记 228