第一章 问题的提出 1
第二章 科学创新的理论基础 11
第一节 科学创新的本质和机制：信息重组 13
第二节 信息重组的技术分析 33
第三节 科学创新的思想基础：创新思维及其本质机制 62
第四节 灵感、直觉：非逻辑思维质疑 96
第五节 创新的行为基础：创新能力 114
第六节 创新的生理基础：大脑功能及其开发 133
第七节 软知识：重要隐形能力 148
第八节 科学创新的心理基础：事业心和好奇心 154
第九节 影响创新的外在条件和其他因素 160
第三章 科学创新的方法学 174
第一节 科学创新的基本途径 174
第二节 科学创新选题 183
第三节 科学创新策划 195
第四节 科学创新实施 201
第五节 科学创新总结 209
第六节 个人学术档案 216
第七节 科学家背景分析 217
第八节 科学成果背景分析 233
第四章 科学创新与创新教育 246
第一节 教育思想 248
第二节 知识教育 257
第三节 思维教育 275
第四节 实践教育 284
参考文献 293