总序 1
译者序 1
第一章 教科书政治学M·阿普尔，L·克丽斯蒂安-史密斯 1
第二章 教科书的文化及商品属性M·阿普尔 27
第三章 图书与高科技——电脑，性别问题与图书出版L·克丽斯蒂安-史密斯 50
第四章 来自朋友的一些帮助：出版商、抗议者以及得克萨斯州教科书政策J·丹·马歇尔 68
第五章 当前教科书中种族、阶级、性别和残疾人问题C·史利特，C·格兰特 92
第六章 重申反抗之声：M·泰勒的小说J·塔克塞尔 134
第七章 我们历史上的批判性教程：美国社会主义主日学校的课程K·泰特鲍姆 165
第八章 世俗的《圣经》：《迪克和简》（Dick and Jane）读本的天主教修订本A·路加 205
第九章 读者、教科书和背景：校园爱情小说L·克丽斯蒂安-史密斯 237
第十章 教科书权威、文化和文化素养的政治学S·阿罗诺维茨，H·吉鲁 265
第十一章 教科书：国际比较的角度P·阿特巴赫 300
第十二章 培养民主意识：格林纳达教科书的内容和意识形态（1979—1983） D·朱尔斯 319
后记 355