第1章 教学工作评估的基本概念 1
什么是教学工作评估 1
教学工作评估的标准 4
高等教育评估的特点 8
教育评估与教育测量 8
教育评估与教育决策 11
高等教育评估的分类 11
高等教育评估的基本功能 23
第2章 高等教育评估的历史与现状 27
教育评估的产生 27
教育评估的发展 28
高等教育评估的现状 30
第3章 我国普通高等学校本科教学工作评估的概况 47
开展教学工作评估的目的与意义 47
教学工作评估的指导思想与原则 52
我国普通高等学校本科教学工作评估的历史回顾 55
第4章 我国普通高等学校本科教学工作评估的特点 72
我国普通高等学校本科教学工作评估的历史背景 72
我国普通高等学校教学工作评估的特点 73
我国高等学校教学工作评估的类型 75
我国普通高等学校本科教学工作评估的特色 78
第5章 教学工作评估和教学质量的保证与监控 84
教学质量保证与监控体系的基本概念 84
建立教学质量保证与监控体系的目的与意义 101
大众化高等教育条件下的质量观和质量标准 110
对建立教学质量保证与监控体系的基本要求 123
第6章 教学工作评估的内容与指标体系 136
教学工作评估的内容与教学工作的内容 136
教学工作评估指标体系的制定 138
教学工作评估指标体系解读 180
第7章 教学工作评估的数据处理与输出 207
分项评估质量的检验 207
评估数据的处理 209
高等教育评估的误差分析 219
提高评估质量的途径 224
第8章 本科教学工作评估的组织机构与专家 229
我国普通高等学校本科教学工作评估的组织机构 229
对评估专家素质的基本要求 233
评估课题组 238
被评高等学校的评估组织机构 238
我国《普通高等学校教育评估暂行规定》对高等教育评估组织机构的规定 240
美国和英国的高等教育评估组织机构 243
对我国普通高等学校本科教学工作评估机构的思考 246
普通高等学校教育评估暂行规定 250
教育部办公厅关于印发《普通高等学校本科教学工作水平评估学校工作规范（试行）》和《普通高等学校本科教学工作水平评估专家组工作规范（试行）》的通知 255
教育部办公厅关于进一步加强高等学校教学评估工作纪律的通知 260
教育部高等教育教学评估中心关于严肃评估纪律进一步提高评估工作实效的通知 262
第9章 教学工作评估的程序 264
普通高等学校本科教学工作评估的程序 264
对现行评估程序的几点思考 271
本科教学工作评估需要注意的问题 278
教学工作评估中需要解决好的几个问题 289
第10章 教学工作评估中的统计与测量 302
概述 302
高等教育评估中的统计技术 304
高等教育评估中的测量技术 311
统考、统测和抽测在高等教育评估中的作用 317
提高教育测量质量的途径 324
第11章 对本科教学工作评估的再评估 328
对高等教育评估进行再评估的必要性 328
高等教育评估的再评估的目标与内容 330
高等教育评估的再评估的评估者和评估方法 336
高等教育评估的再评估的实例 339
第12章 教学工作评估典型案例 347
参考文献 397
附表 x2x检验表 399