第1章 农村义务教育公共投入的定位 1
1.1农村义务教育的属性 1
1.2农村义务教育政府与财政的角色与责任 5
1.3农村义务教育公共投入的制度内涵 16
第2章 农村义务教育公共投入研究的理论基础 23
2.1公共产品理论 23
2.2公共选择理论 30
2.3公平理论 32
2.4教育财政投入理论 41
第3章 农村义务教育公共投入模式的国际比较 53
3.1美国农村义务教育公共投入模式 55
3.2德国农村义务教育公共投入模式 59
3.3法国农村义务教育公共投入模式 61
3.4日本农村义务教育公共投入模式 64
3.5韩国农村义务教育公共投入模式 68
3.6印度农村义务教育公共投入模式 70
3.7国外农村义务教育公共投入的经验与启示 72
第4章 我国农村义务教育公共投入机制的沿革 80
4.1我国传统农村义务教育公共投入机制的产生及特点 80
4.2改革开放后我国农村义务教育公共投入机制的变革 83
4.3我国现行农村义务教育公共投入机制的形成 85
第5章 云南省农村义务教育公共投入现状分析 87
5.1云南省农村义务教育公共投入总量分析 87
5.2云南省农村义务教育公共投入结构分析 112
5.3云南省农村义务教育公共投入支出结构分析 151
5.4云南省农村义务教育公共投入缺口分析*183） 204
第6章 云南省农村义务教育公共投入成本与效率分析 210
6.1云南省农村义务教育公共投入成本分析 210
6.2云南省农村义务教育公共投入效率分析 254
6.3云南省农村义务教育公共投入绩效管理研究 288
第7章 云南省农村义务教育转移支付制度研究 309
7.1农村义务教育转移支付制度的基本理论 309
7.2云南省现行农村义务教育转移支付制度的基本内容 317
7.3云南省现行农村义务教育转移支付制度的运行 319
7.4云南省现行农村义务教育转移支付制度的缺陷 329
第8章 农村义务教育公共投入机制存在问题的成因分析 334
8.1农村义务教育投入体制不顺是云南省农村义务教育投入机制存在问题的制度性根源 334
8.2云南省经济社会发展的落后是农村义务教育发展后劲不足的经济根源 336
8.3云南省农村人口基数大、增长快、人口分布不平衡及人口低龄化是农村义务教育需求和教育投入增大的人口根源 340
8.4现行财政管理体制缺陷是农村义务教育政府间管理权限划分不合理的体制性根源 344
8.5捐赠激励机制的缺失是非政府组织与个人捐赠投入积极性不高的政策性根源 345
8.6农村义务教育财政资金投入使用效率较低是云南省农村义务教育投入居高不下的深层次原因 346
8.7农村义务教育投入使用监督机制缺失是造成云南省农村义务教育投入使用效率低下的重要原因 347
第9章 完善云南省农村义务教育公共投入保障机制的对策建议 348
9.1完善云南省农村义务教育公共投入保障机制的必要性 348
9.2完善云南省农村义务教育公共投入保障机制的对策建议 352
9.3下一步改革与完善农村义务教育收入来源保障机制的趋势 366
参考文献 371