绪论 1
第一节 中国少年儿童运动史是一部光荣的历史 1
一、中国少年儿童运动的形成 1
二、中国共产党的建立开创了少年儿童运动的新天地 4
三、中国少年儿童运动是党领导的整个人民革命运动的一部分 6
第二节 中国少年儿童运动史的研究对象、研究目的和方法 9
一、中国少年儿童运动史的研究对象和基本内容 9
二、中国少年儿童运动史的研究目的和方法 12
第一章 中国少年儿童运动的发端 15
第一节 半殖民地半封建制度下的中国少年儿童 15
一、半殖民地半封建的旧中国少年儿童的苦难 15
二、在共产党领导的工农群众运动影响下，少年儿童要求组织起来 19
第二节 早期革命儿童组织的创建 20
一、中国共产党一建立就重视少年儿童运动 20
二、中国共产党在安源大罢工中创建革命儿童组织 22
第三节 从儿童团到劳动童子团 25
一、在儿童团的基础上，进一步建立劳动童子团 25
二、安源劳动童子团在工运低潮中经受挫折，在反革命叛变中遭到摧残 27
第二章 大革命时期的劳动童子团 29
第一节 国共合作的新形势与儿童工作的开展 29
一、国共合作创造了开展少年儿童工作的有利条件 29
二、团的三届第三次扩大会议作出开展儿童运动的决议 32
三、团中央正式公布劳动童子团章程 34
第二节 劳动童子团在工农运动中建立与发展 36
一、上海劳动童子团的诞生及其在三次武装起义中的作用 36
二、广东劳动童子团的创建及其活动 40
三、湖南农民运动中的劳动童子团 44
四、武汉三镇劳动童子团在支援北伐战争中的作用 47
第三节 劳动童子团为实现自身利益而斗争 51
一、跟随父兄参加反抗资本家剥削的罢工斗争 51
二、上海童子团 51
三、武汉童子团 52
第四节 大革命惨遭失败，童子团英勇斗争 54
一、“四·一二”大屠杀，蒋介石叛变 54
二、白色恐怖中童子团英勇斗争 55
第五节 早期革命儿童组织的启示 57
第三章 大革命失败后的少年儿童运动 60
第一节 国民党新军阀统治下的白区少年儿童 60
一、白区少年儿童的悲惨境地 60
二、劳动童子团积极参加秋收起义、广州起义 61
三、白区少年儿童的反抗斗争 63
第二节 共青团为夺取劳苦儿童群众而斗争 64
一、夺取劳苦儿童群众是团的一项重要任务 64
二、在新方针指引下，白区少年儿童工作的进展 65
三、在新方针指引下苏区劳动童子团的恢复 68
第三节 中国儿童运动的转变 71
一、少共国际指令儿童运动实行转变 71
二、中国儿童运动的转变 72
三、对儿童运动转变的几点思考 74
第四章 土地革命战争时期苏区儿童运动 77
第一节 苏区保护儿童的政策 77
一、革命根据地的建立为儿童运动的开展创造了条件 77
二、制定和实施保护儿童的政策 77
第二节 苏区儿童工作蓬勃发展 78
一、各苏区儿童团组织的建立和发展 78
二、制订组织法，健全和巩固儿童团组织 84
三、儿童团为建设、保卫苏区贡献力量 86
四、儿童团的文化娱乐生活 92
五、共青团加强对儿童团工作的领导 95
第三节 《时刻准备着》和儿童运动 97
一、第一个革命儿童组织的机关刊物诞生 97
二、指导儿童运动蓬勃发展 100
三、号角、喉舌、良师益友 103
第四节 共产儿童团和列宁小学 109
一、列宁小学的建立 109
二、共产儿童团在动员儿童入学中的作用 112
三、列宁小学里的共产儿童团 114
第五节 红军中的小战士 116
一、在反“围剿”中受到锻炼和考验 116
二、从儿童团员到小红军 117
三、一代新人在红军中成长 118
第五章 抗日战争时期的少年儿童工作（上） 121
第一节 抗战爆发前革命少儿组织及其活动 121
一、赤色儿童团 121
二、从赤色儿童团到山海儿童社会 124
三、东北抗联中的少年铁血队 128
第二节 抗日战争全面爆发，少年儿童被广泛地动员和组织起来 131
第三节 抗日儿童团在根据地、游击区的活动 137
一、广泛开展抗日宣传活动 137
二、站岗放哨，盘查行人 139
三、侦察敌情，传递消息 140
四、拥军优属，支援前线 143
五、学习文化，扫除文盲 144
六、积极投入大生产运动 146
第四节 五不运动 148
一、五不运动的提出 148
二、五不运动的内容及其针对性 149
三、五不运动的作用和少年儿童的表现 151
第六章 抗日战争时期的少年儿童工作（下） 154
第一节 活跃在前线和后方的少年儿童文艺团体 154
一、行程五万里的新安旅行团 154
二、从上海辗转到大后方的孩子剧团 160
三、大西北的宁夏少年战地服务团 164
四、东南沿海的厦门儿童救亡剧团 166
第二节 抗日烽火中的少年儿童报刊 171
一、抗日根据地的少年儿童报刊 171
二、国民党统治区的少年儿童报刊 174
三、日寇占领的沦陷区的少年儿童报刊 178
四、抗日少年儿童报刊的战斗作用和教育作用 180
第三节 大后方少年儿童的抗日救亡工作 182
一、大后方少年儿童抗日救亡团体的诞生 182
二、党对大后方少年儿童抗日救亡运动的领导 183
三、大后方少年儿童抗日救亡工作蓬勃开展 186
四、大后方少年儿童在抗日救亡团体里茁壮成长 189
第四节 抗战时期的难童工作 191
一、党对难童工作的重视与领导 191
二、战时儿童保育会 193
三、工华难童收容所 196
四、难童，革命队伍的生力军 199
第五节 中国童子军与晋察冀边区北岳区的童子军 201
一、童子军的由来 201
二、中国早期的童子军 201
三、国民党正式组建童子军 202
四、中国童子军的组织与活动 204
五、晋察冀边区北岳区的童子军 206
第七章 解放战争时期的少年儿童运动 213
第一节 解放区的少年儿童 214
一、晋绥边区的少年儿童工作 214
二、陕甘宁边区的少年儿童工作 218
三、延安干部子弟学校和华北育才小学的教育和少先队组织生活 221
四、苏北解放区的儿童团 226
五、东北的兆麟儿童团 231
第二节 《新少年报》的创刊与活动 236
一、《新少年报》的诞生 236
二、《新少年报》的主要内容及作用 238
三、小先生运动和石榴花运动 240
四、从《新少年报》到《青鸟》丛刊 241
五、国统区办少儿报刊的原则与方法 242
第三节 战斗在敌人心脏的少年儿童 243
一、地下少先队 243
二、报童近卫军 246
三、地下党领导的少年儿童组织工作和活动的特点 249
第四节 宋庆龄领导的儿童福利站和儿童剧团 250
第八章 建国初期的少年儿童工作 255
第一节 新中国为少年儿童成长开创了条件 255
一、共产党和人民政府以及社会各有关方面关怀和爱护少年儿童 255
二、宋庆龄与少年儿童的福利和教育事业 259
第二节 新中国少年儿童组织的建立与发展 264
一、中共中央委托青年团建立和领导全国的少年儿童组织 264
二、第一次全国少年儿童工作干部大会的召开 267
第三节 少年儿童工作的逐步展开 271
一、“三大运动”对少年儿童的思想教育 271
二、三反五反运动中的“三要三不要”活动 274
三、加强教育行政部门与少年儿童队的密切配合与联系 275
四、培养训练辅导员 277
五、少年儿童队的国际活动 281
第九章 第一个五年计划时期的中国少年儿童工作 285
第一节 少年儿童工作方针和基本任务的提出 285
一、少年儿童工作面临的新形势和少年儿童队的改名 285
二、第二次全国少年儿童工作会议的召开与建设时期少年儿童工作的方针、任务 287
三、第二次全国少年儿童工作会议的意义及其贯彻 291
第二节 积极大量地发展少先队与进一步活跃少年儿童生活 292
一、第三次全国少年儿童工作会议的召开及其成果 292
二、第三次全国少年儿童工作会议的贯彻 296
第三节 青年团对加强少年儿童工作领导的探索 299
一、对中国少年先锋队队章作了进一步的修订，并正式公布实行 299
二、积极进行农村校外建队试点 301
三、大力加强培养教育辅导员 302
四、开展少先队工作的研究 304
第四节 “小五年计划”活动 307
第十章 少年儿童运动在全面建设社会主义中发展 313
第一节 改进少先队工作的初步探索 313
一、团的三届三中全会关于改进少先队工作，开展少年儿童运动的决议 313
二、团的三届三中全会通过了新队章 317
三、团的三届三中全会对改进少先队工作的探索有重要的指导意义 317
四、“种植、除四害、讲普通话”三项活动广泛开展 318
第二节 预备队的光荣任务 320
一、庆祝少先队建队十周年的活动 320
二、《预备队的光荣任务》的发表及其意义 322
第三节 少先队第四、五次工作会议及其间的工作 325
一、第四次全国少先队工作会议的召开 325
二、第五次全国少先队工作会议的召开 329
三、少先队工作条例的制定和实施 331
四、把全体少年儿童组织起来 333
第四节 全国少年儿童学雷锋活动 334
一、雷锋——优秀的少先队辅导员 334
二、全国少年儿童广泛开展学习雷锋活动 337
三、当代少年儿童要发扬雷锋精神 341
第五节 “左”的指导思想对少儿工作的影响 343
一、团的九届二中全会对少儿工作的决议 343
二、少年儿童工作中“左”的影响 346
第十一章 十年动乱中的少年儿童运动 351
第一节 少先队组织被取消 352
一、少年儿童运动发展的条件遭到全面破坏 352
二、少先队组织遭批判、被取消 356
第二节 林彪江青反革命集团利用少年儿童进行反党活动 359
一、林彪江青反革命集团蛊惑少年儿童大造“修正主义教育路线”的反 359
二、江青反革命集团利用“张铁生白卷”事件、“一个小学生的日记”和“马振扶中学事件”从事罪恶活动 360
第三节 少年儿童工作中的错误倾向 362
一、贯彻“以阶级斗争为纲”，把所谓“路线斗争”、“大批判”作为少年儿童工作的中心 362
二、在少年儿童组织发展工作中贯彻所谓“阶级路线”大搞“唯成份论”，严禁所谓“黑五类”（地、富、反、坏、右）子女加入红小兵，伤害了少年儿童积极性，造成了严重心理创伤 363
三、错误地批判“智育第一”，耽误了少年儿童的学习、成长 363
四、错误地要求少年儿童起什么“先锋”、“骨干”作用，脱离了少年儿童的实际 363
第四节 少年儿童工作者和少年儿童对林彪江青反革命集团的抵制和斗争 365
一、少年儿童工作者的抵制和斗争 365
二、少先队传统在红小兵组织中传播 366
三、辅导员的顽强抗争 367
四、搏斗在“四五”运动的洪流中 367
第十二章 少年儿童运动的拨乱反正 370
第一节 少先队的逐步恢复 370
一、部分地区自行恢复少先队名称和活动 370
二、共青团“十大”及时决定恢复少先队 372
三、中国少先队工作学会正式建立 374
第二节 少年儿童工作的拨乱反正 375
一、第六次全国少先队工作会议 375
二、少先队承前启后的思考与实践 378
三、共青团十届三中全会《关于加强少先队工作的决议》 382
第三节 各项少年儿童事业得到重视与发展 384
一、党、团中央关怀、重视少年儿童工作 384
二、全社会关心少年儿童的风尚逐步形成 388
第四节 恢复时期的少先队活动 391
一、带领少年儿童迎接新时期科学发展的召唤 391
二、引导少年儿童热爱祖国、关心四化 394
三、帮助少年儿童培养良好品德，学做新主人 397
第五节 对少先队恢复时期的回顾与思考 400
第十三章 中国少年儿童运动的新发展 404
第一节 全国少先队队员和辅导员代表会议 404
一、会议的召开 405
二、会议文件的主要精神 407
三、全国少工委的建立 409
第二节 开展“创造性活动” 410
一、“创造杯”竞赛活动 410
二、创造性活动的发展 414
三、“创造性活动”的主要经验 418
第三节 少先队工作的全面发展 419
一、基础的共产主义教育 419
二、少先队的基础建设 424
三、少先队的体制改革 430
四、学习少年英雄 432
第四节 中国少先队全国代表大会 434
一、大会概况 434
二、领导讲话和致信的主要内容 435
三、大会的主要精神 436
四、大会的意义 438
五、90年代少先队工作展望 438
后记 440