第一章 绪论 1
1.1信息技术概述 1
1.1.1什么是信息技术 1
1.1.2信息技术的组成、分类及表达方式 2
1.1.3信息技术的特征 2
1.1.4信息技术对文化、教育的影响和作用 4
1.2信息时代的教育变革与发展 7
1.2.1信息时代引发的教育变革 7
1.2.2信息时代的教育改革新趋势 9
1.3信息化教育的发展 13
1.3.1国外信息化教育的发展 13
1.3.2我国信息化教育的发展 16
1.4信息化教育中的教师角色新定位 19
1.4.1信息时代对教师的素质要求 19
1.4.2信息时代教师角色的新定位 20
1.4.3信息时代教师的教育技术能力结构 23
1.5信息时代的信息素养教育 26
1.5.1信息素养是信息时代的新概念 26
1.5.2信息素养是信息时代公民的基本生存能力 26
1.5.3知识经济呼唤信息素养教育 27
1.5.4信息素养在课程与教学改革中的地位 28
1.5.5信息素养的基本内涵及其培养 29
1.6多媒体技术的概述 34
1.6.1多媒体概述 35
1.6.2多媒体应用 37
1.6.3多媒体的网络应用 39
第二章 文本处理技术 42
2.1文本的相关概念 42
2.1.1字符编码技术 42
2.1.2字符的键盘输入 43
2.1.3字符输出 44
2.1.4文本文件格式及格式转换 47
2.2文本信息的录入 48
2.2.1手写方式录入字符 48
2.2.2语音录入方式 49
2.2.3利用扫描仪录入方式 49
2.3扫描仪录入文字技术 50
2.3.1扫描仪 51
2.3.2用扫描仪录入文本 54
2.3.3扫描仪录入文字的高级设置 58
2.3.4其他电子照片中文字的识别 62
第三章 声音处理技术 63
3.1声音的相关概念 63
3.1.1声波与声音 63
3.1.2波形声音的相关概念 64
3.1.3MIDI声音 67
3.1.4声音文件的格式 68
3.2声卡 69
3.2.1声卡的功能 69
3.2.2声卡的结构和工作原理 69
3.2.3声卡的插孔 71
3.3计算机录音 72
3.3.1录音通道的选择 72
3.3.2录音软件调用 75
3.4波形文件的处理 78
3.4.1音量调整和标准化 79
3.4.2声音的剪切 80
3.4.3静音 81
3.4.4降噪 81
3.5声音的编辑 83
3.5.1声音文件的添加 85
3.5.2波形的分割 85
3.5.3波形的移动 87
3.5.4波形的包络化编辑 87
3.5.5混缩到文件 88
3.6声音文件的光盘刻录 89
3.6.1光盘存储技术 89
3.6.2数据光盘刻制 91
3.6.3CD光盘刻制 92
第四章 图像处理技术 95
4.1图形图像处理基础 95
4.1.1获取图像的途径 95
4.1.2图像的两种类型 96
4.1.3图像的颜色模式 97
4.1.4图像尺寸及分辨率 98
4.1.5图像文件格式 99
4.2AdobePhotoshopCS功能简介 100
4.2.1AdobePhotoshop功能简介 100
4.2.2AdobePhotoshop用户界面 102
4.3图像编辑初步 103
4.3.1操作的撤销和重复 103
4.3.2设置前景色和背景色的方法 104
4.3.3制作选区的方法 105
4.3.4图像基本编辑命令 108
4.4图层的使用 111
4.4.1图层简介 111
4.4.2创建图层的方法 113
4.4.3图层编辑 114
4.4.4图层蒙版的建立与使用 115
4.4.5设置图层样式 117
4.5通道与路径的使用 120
4.5.1通道概览 120
4.5.2通道操作 122
4.5.3图像合成 123
4.5.4路径的使用 125
4.5.5修整和编辑工具 127
4.5.6路径调板的使用 127
4.6Photoshop图像处理实例 128
第五章 动画与数字视频 153
5.1数字视频概述 154
5.1.1自然视频信息数字化过程 154
5.1.2数字视频的格式 154
5.1.3动画 157
5.2视频非线性编辑简介 161
5.2.1线性和非线性编辑 161
5.2.2premiere的主要功能及视频编辑的基本过程 162
5.2.3premiere的素材剪辑及项目管理 163
5.2.4用建造（construction）窗口编辑视频序列 165
5.2.5视频编译 166
5.2.6过渡和特技处理 167
5.2.7标题和剪辑的叠加 167
5.2.8伴音的编辑和处理 168
第六章 多媒体教学平台 170
6.1多媒体技术在教学中的应用 170
6.1.1多媒体教学的特点 170
6.1.2多媒体课件及其功能 171
6.1.3多媒体课件设计的原则 171
6.1.4多媒体课件设计方法 173
6.1.5多媒体课件的教学模式 182
6.1.6多媒体课件创作工具软件 183
6.2演示型课件制作 183
6.2.1演示文稿的创建 183
6.2.2演示文稿的编辑 188
6.2.3设置幻灯片的动画效果 198
6.2.4演示文稿中的超级链接技术和动作按钮 199
6.2.5演示文稿的放映 200
6.2.6演示文稿中的其他设置 205
6.3交互型课件制作 207
6.3.1Flash8应用基础 207
6.3.2Flash8构图基础 211
6.3.3元件、实例和库 218
6.3.4外部素材的导入与处理 220
6.3.5创建时间轴动画 222
6.3.6交互基础 230
6.3.7实例制作 233
6.4网络课件制作 245
6.4.1网络课件概述 245
6.4.2设计多媒体网页前的准备 246
6.4.3常用网页制作工具 247
6.4.4FrontPage2003 250
第七章 多媒体教学系统 256
7.1多媒体教室 256
7.1.1多媒体教室的基本功能 256
7.1.2多媒体教室的系统结构 256
7.1.3多媒体教室的使用 260
7.1.4多媒体教室教学应注意的问题 261
7.2多媒体录播系统简介 262
7.2.1多媒体录播系统主要功能 262
7.2.2多媒体录播系统的组成和结构 264
7.3微格教学系统 265
7.3.1微格教学 265
7.3.2微格教学系统 266
7.3.3微格教学系统的使用 267
7.3.4微格教学的实施 271
第八章 实践技能训练 273
8.1文本与图像素材的采集 273
8.1.1实验目的 273
8.1.2实验设备与环境 273
8.1.3实验方案设计 274
8.1.4实验步骤 274
8.1.5实验结果讨论与分析 275
8.2音频素材的采集与处理 275
8.2.1实验目的 275
8.2.2实验设备与环境 275
8.2.3实验方案设计 275
8.2.4实验步骤 276
8.2.5实验结果讨论与分析 277
8.3视频素材的采集与处理 277
8.3.1实验目的 277
8.3.2实验设备与环境 277
8.3.3实验方案设计 277
8.3.4实验步骤 277
8.3.5实验结果讨论与分析 278
8.4演示型多媒体课件的制作 278
8.4.1实验目的 278
8.4.2实验设备与环境 278
8.4.3实验方案设计 278
8.4.4实验步骤 279
8.4.5实验结果讨论与分析 279