引言 1
第一章 校长是个“领跑人” 5
一、创办世界一流学校 5
风乍起，吹皱一池春水 5
两个眼光找定位 8
两任女校长的心灵对话 9
二、什么是世界一流 11
一具体就深入 11
密云会议 13
三个加号 14
三、担大任者，须有大德 16
改革中的血腥味 16
从“7颗星”到13个特殊贡献者 19
我的怀里抱着天 20
四、走出去请进来 22
第一个想法：学习 22
68人同机飞广州 24
史密斯校长的眼睛亮了 25
独闯杰佛逊科技高中 27
五、求真务实是根本 30
一个普通工作日 30
与敬一丹对话 33
在任校长鼓励竞选校长 35
第二章 名师是名校的中坚 37
一、学为人师，行为世范 37
教师首先是人格之师 37
谁为我之师 44
二、师德欠缺，一票否决 48
一个不和谐的音符 48
走出“无知山谷” 50
三、倾心构建名师工程 53
新时代呼唤专家型教师 54
让学习成为教师的第一需要 56
四、中学有了博士群 58
引进博士是哗众取宠吗？ 58
第一个博士——彭晓 61
博士副校长之路 64
在挑战面前 67
五、幸福源自终身发展 71
是什么让学生刻骨铭心？ 71
心中的诗 75
第三章 德育是心育，贵在感应与共鸣 79
一、与时代同行 80
在背摔中感受信任 80
我为志愿团授旗 82
红丝带连着我和你 87
二、走进社会大课堂 94
学以致用，奉献社会 94
请你抓紧我的手 99
感触生命，用爱心创造希望 102
三、心灵的教育 106
8个小时的电话 107
面对年轻的生命 110
破译心灵密码 113
四、随风潜入夜，润物细无声 116
弯下身子与花朵讲话 116
一个人的班级 120
赏识是最好的激励 123
两代人的18岁 129
第四章 教学改革为终身学习奠基 136
一、把课堂还给学生 137
过三个点能画几个圆 137
寻找远去的鲁迅 139
二、一切为了学生的发展 143
受欢迎的校本课程 143
让吃不饱的吃饱，让吃不了的吃好 145
给学生一个多彩的世界 148
芬兰之行的启示 150
远隔重洋的对话 152
三、到科学研究的前沿去 156
与科学家面对面 156
参与人类基因组计划 157
科学沙龙里的对话 161
神奇的虚拟科学实验室 165
四、研究性学习天高地阔 167
从科学实践开始 167
创建研究性学习网络平台 171
生活中的数学 174
学生为校长们讲课 177
中日青少年新的较量 180
五、学高方能为人师 186
病床上的决定 186
在反思中成长 191
基本功上见高低 194
六、让学生听到花开的声音 197
高考是个大课题 197
校长当了副班主任 202
第五章 世界是我们的教科书 206
一、8门外语课 207
校园兴起外语热 207
开辟成才快车道 212
火爆的英语剧 215
二、外教教什么 218
外教在学生中间 218
14门外教课 222
Jeff（杰夫）和他的同事 228
三、外语教学：从语言到思想 230
人机对话一对一 230
不为老师教，要为学生学 232
理解才会有心灵的彩虹 236
四、与世界的沟通无障碍 240
看看外面的世界 240
“领航员计划” 245
手拉手快步走 248
这里有个国际部 252
第六章 开辟超常教育的绿色通道 256
一、人大附中第一班 257
让思维自由放飞 257
一个女孩子的数学人生 264
理科实验班出了文学博士 269
交出“秘密武器” 273
二、从“慢车道”驶上“快车道” 279
发现的快乐 279
可以不上课的学生 284
对一个学生的“会诊” 287
从名落孙山到国际金牌 289
为他们推开机会之门 292
三、奏响和谐的乐章 301
15岁少女的音乐舞蹈专场 301
让小“画家”自由绘画 306
四、道在器之上 314
做灵魂的向导 314
做人要学“秋生哥” 318
五、这里的老师也超常 321
英雄不问出处 321
与学生同行 324
在国际论坛上 328
第七章 创造教育燃起智慧之火 333
一、一个战略的转变 334
种子入心会发芽 334
OM竞赛一鸣惊人 338
二、谁来托起明天的太阳 343
学校引来科技教师群 343
多高的墙多深的基 346
三、领先只是暂时，创新才能永恒 348
10个科技教室震动校园 348
小发明为何如雨后春笋 350
星星之火可以燎原 354
第八章 给学生一片自由放飞的天空 358
一、海阔凭鱼跃 359
追梦少年 359
我是一条鱼 365
大幕为你拉开 367
走上国际大舞台 369
二、假如中国有100个“三高” 372
足球会上的特邀代表 372
人才不能跛足而行 377
足球队走出博士生 382
三、在这里学生说了算 387
校长信箱 387
来自学代会的提案 389
校服的故事 391
戴Q墨镜的圣诞老人 394
第九章 让现代教育技术成为助跑器 398
一、走进E时代 399
智者不惑勇者不惧 399
校园第一网 401
第一次亲密接触 408
二、无限延伸的讲台 412
特殊的榜样 412
“自由落体”的故事 415
一个老师和她的网站 417
三、数字化校园的魅力 420
浓缩在光盘里的图书馆 420
让每一间教室“跑”起来 423
站在信息技术前沿 426
四、非常时期，非常教育 427
一个都不能少 427
“空中课堂”任你游 433
让心灵吸口氧 435
第十章 激活每一个细胞 440
一、让每个人都做适合自己的事 441
换个岗位如何 441
从炊事员到电教负责人 443
一个人的潜能有多大 445
二、让每个细胞兴奋起来 448
食堂师傅胸前的奖牌 448
这里，员工说了算 451
道是无情却有情 453
三、尊重是最好的激励 455
一次特殊的表彰会 455
为年长者献花 457
第十一章 干正确的事比正确地干事更重要 460
一、环境是无声的语言 461
请个专家当顾问 461
让每一面墙都说话 465
二、该出手时再出手 468
积小步成大步 468
双赢的博弈 470
花最少的钱办最好的事 473
机会总是给有准备的人 476
品牌也是资源 479
三、谋事在众 决断在己 482
从头再来 482
果敢也是一种领导素质 484
结语 488
后记 497
附录 人大附中简介 499