加州大学校长和公立教育总监的转交信 3
总体规划调研小组致州教育理事会和加州大学董事会联络委员会的转交信 4
顾问团体——立法机构和其他州政府机构的代表 6
图表目录 11
前言 15
第一章 建议 17
结构、功能与协调（见第三章） 18
学生的选录与保有（见第四和第五章） 20
院校容纳能力与区域需求（见第六章） 24
教研人员需求和供应（见第七章） 30
加州的成人教育（见第八章） 32
预计成本总额（见第九章） 32
其他建议 34
第二章 调研的组织与规划 36
对加州高等教育的早期研究 36
联络委员会的创设 38
总体规划调研的起源和计划 39
将要研究的问题 42
技术委员会 43
资金和人员支持 44
调研报告的性质 45
第三章 结构、功能和协调 46
寻求恰当的组织结构 47
各部门的职能 52
协调机制 55
提议的宪法修正案 58
第四章 学生：数量问题 62
过去十年 62
今后十五年 62
根据现状所作的预测 65
现状预测显示的反常性 75
调整后的预测 77
第五章 学生：质量问题 83
入学要求有效性的测评 84
录取政策和程序 86
学生的保有 91
让最好的学生进入合适的院校 92
第六章 院校容纳能力和区域需求 97
假设 98
数据来源 98
教学设施对学生的容纳能力 99
教学设施的利用 106
对于更多的公立院校的需求 111
第七章 教研人员需求和供应 127
背景、范围和方法 127
对新教研人员需求的估算 131
教研人员需求与供应的净估算 136
研究发现、结论和建议 142
第八章 成人教育 148
总体研究发现 150
建议 155
第九章 高等教育的成本 156
成本研究 156
开支 157
单位运营成本分析 163
创建新的高等院校的成本 169
高等教育成本估算 173
对初级学院的支持 178
对学生的收费 180
第十章 加州对公立高等教育的财政支付能力（1960～1975） 184
估计可能提供的通用基金 185
可提供的通用基金 190
支持公立高等教育的力度 190
研究发现 194
第十一章 加州会买单吗？ 196
财政前景 197
收入和开支估算的比较 199
结论 203
附录Ⅰ针对总体规划建议的立法行动 205
附录Ⅱ联合顾问委员会关于总体规划调研小组修订后的各类公立高等教育分工的报告 214
译文附录一 人名中英文对照表 218
译文附录二 报告和著作中英文对照表 223
译文附录三 地名和机构名中英文对照表 226