图书介绍：20世纪80年代以后，科学界与教育界合作共同改进中小学科学教育，在美、法等发达国家受到普遍重视。2002年，作为草拟中的《全民科学素质行动计划纲要》的试点项目——《中国科协青少年创新人才培养项目》启动。该项目以探索“科教合作”的内容、方式和机制为目的，先后组织一些科技专家对全国85所高中的科学教师开展了有效培训，以提高其指导研究性学习和科技项目的能力。项目实施五年间，不但创造和积累了丰富的科学教育（尤其是科技创新）革新和高中科学教师在职培训经验，而且成功地探索了中国现行体制下的科教合作之路。本书即是在参照国外相关经验和国内大量实证材料的基础上形成的一个成果。书中不但详细介绍了该项目的实施及成效，而且就科教合作问题展开讨论并提出实施建议。