序 1
第一章 绪论 1
第一节 开设思想道德修养课程的必要性 1
第二节 思想道德修养课程的性质和任务 6
第三节 思想道德修养的内容和要求 11
第二章 时代使命与成才目标 18
第一节 世界格局的交替转换和时代的挑战 18
第二节 “三个面向”的社会主义教育发展战略与人才培养目标 24
第三节 高等专科教育的培养目标及其科学依据 29
第三章 人生奋斗与政治方向 35
第一节 把坚定正确的政治方向放在首位 35
第二节 坚定正确政治方向的基本内容 41
第三节 坚定正确政治方向的基本要求 47
第四章 道德品质与文明行为 54
第一节 道德的概述 54
第二节 社会主义道德 59
第三节 做有道德、讲文明的大学生 66
第五章 学习规律与学风建设 74
第一节 大学生的主要任务是学习 74
第二节 建立合理的知识能力结构 82
第三节 培养优良的学习风气 86
第六章 心理健康与心理发展 92
第一节 心理健康概述 92
第二节 大学生的心理异常及其调适 98
第三节 大学生的心理发展 105
第七章 审美意识与理想人格 111
第一节 审美概述 111
第二节 培养科学的审美意识 118
第三节 按照美的规律塑造美 123
第八章 人生观与人生求索 129
第一节 人生观概述 129
第二节 树立科学的人生观 135
第三节 剖析几种错误的人生观 140
第九章 社会关系与人的本质 146
第一节 人类对自我认识的历程 146
第二节 个人与社会的关系 152
第三节 正确处理个人和社会的关系 156
第十章 人生价值与评价标准 163
第一节 人生价值概述 163
第二节 人生价值的评价标准 168
第三节 人生价值的实现 175
第十一章 崇高理想与社会现实 180
第一节 理想——人生的精神支柱 180
第二节 人生理想的合理结构 184
第三节 为理想的实现而奋斗 190
第十二章 社会交往与人际关系 198
第一节 人际交往概述 198
第二节 大学生的人际交往 204
第三节 文明交往的原则和礼仪 210
第十三章 爱情观与事业追求 217
第一节 爱情的课题 217
第二节 科学爱情观的基本特征 224
第三节 正确对待恋爱问题 229
第十四章 职业生活与敬业精神 236
第一节 人生与职业 236
第二节 职业道德及其发展 241
第三节 职业观念的更新及敬业精神 249
第十五章 全面发展与成才之路 255
第一节 21世纪人才的综合素质 255
第二节 大学阶段是成才的关键时期 261
第三节 走好成才之路 265
后记 272