第一章 绪论 1
第一节 构建和谐社会需要现代思想教育与传统教育相结合 2
第二节 构建和谐社会需要和谐的社会关系 6
第三节 构建和谐社会需要和谐文化 16
第二章 大学生思想教育需要用科学理论作指导 34
第一节 大学生思想教育必须坚持党的宗旨 35
第二节切实抓好邓小平理论进大学生头脑工作 40
第三节 把握中国先进文化的前进方向 45
第四节 与时俱进是《江泽民文选》的理论精髓 51
第三章 大学生思想教育的特点 58
第一节 经济全球化背景下的大学生思想教育 59
第二节 世界多元化进程中的大学生思想教育 69
第三节 国际互联网时代的大学生思想教育 78
第四节 市场经济条件下的政治思想教育 86
第四章 大学生思想教育的手段 91
第一节 在人文素质教育中提高大学生思想教育的实效性 91
第二节 用灌输理论把握大学生思想教育中的方向性 97
第三节 以邓小平榜样力量增强大学生思想教育的生动性 104
第五章 大学生传统文化教育 115
第一节 中国传统文化的现代化 115
第二节对大学生进行高尚理想教育 129
第三节 对大学生进行爱国主义教育 139
第四节 对大学生进行传统优良品质教育 152
第六章 大学生现代素质培养 184
第一节 时代价值观的培养 184
第二节 和谐人际关系的培养 197
第三节 创新开拓能力的培养 211
第四节 社会公德意识的培养 217
第五节 健康爱情观的培养 229
第七章 大学生心理健康教育 248
第一节 大学生心理健康问题与调查 250
第二节 大学生心理健康教育新思路 272
第三节 大学生良好气质、性格的培养 283
第八章 和谐社会与人才开发 317
第一节 和谐社会对人才的需求 318
第二节 人才开发应注意的问题 336
第三节 林业人才的开发 340
第四节 农村乡土人才的开发 344
第五节 新时期女性人才的开发 350
第六节 师德建设与师资力量的开发 360
参考文献 365