第一章 学前教育概述 2
第一节 学前教育及其意义 2
第二节 学前教育机构的建立和发展 8
第二章 学前儿童与教师 28
第一节 学前儿童 28
第二节 教师 38
第三节 学前儿童与教师的关系 49
第三章 学前教育的目标、内容和方法第一节 学前教育目标 62
第二节 学前教育内容 65
第三节 学前教育方法 77
第四章 学前教育与环境 86
第一节 影响学前儿童发展的环境 86
第二节 学前教育机构的环境 88
第三节 家庭、社区学前教育环境 97
第五章 学前教育课程 104
第一节 学前教育课程概述 104
第二节 学前教育课程模式介绍 109
第三节 幼儿园课程的设计 121
第六章 学前教育活动的组织与指导第一节 游戏活动 142
第二节 学习活动 155
第三节 生活活动 168
第七章 家庭、社区、小学与学前教育第一节 家庭学前教育 190
第二节 社区学前教育 196
第三节 小学与幼儿园教育的衔接 207
第八章 学前教育评价 218
第一节 学前教育评价概述 218
第二节 学前儿童发展评价 224
第三节 教师教育行为评价 230
附录 学前教育概论课程标准（建议） 238
参考文献 240