第一部分:全域性教育园本课程导言 1
一、课程目标价值的哲学思考 1
二、课程内容的基本结构与设计要点 5
三、中班幼儿发展特点与新课程标准 10
四、中班课程安排指南与主题计划表 19
第二部分:五大领域课程 21
一、五大领域课程的设计流程 21
二、健康领域课程 24
(一)导语 24
(二)课程实施建议 25
(三)教育活动计划表 26
(四)课程实例 27
中心主题一:健康的我 27
中心主题二:月亮走,我也走 31
中心主题三:动感秋天 34
中心主题四:健康红十字 38
中心主题五:图书这样看 42
中心主题六:好玩的游戏 46
中心主题七:大家一起来锻炼 52
中心主题八:节日真快乐 56
三、语言领域课程 60
(一)导语 60
(二)课程实施建议 61
(三)教育活动计划表 63
(四)课程实例 64
中心主题一:长大的我 64
中心主题二:家乡月儿明 73
中心主题三:金色的秋天 77
中心主题四:朋友的故事 85
中心主题五:图书王国 91
中心主题六:民间语言游戏 94
中心主题七:冬天的童话 101
中心主题八:热闹的新年 109
四、社会领域课程 116
(一)导语 116
(二)课程实施建议 117
(三)教育活动计划表 118
(四)课程实例 119
中心主题一:我长大了 119
中心主题二:家乡的月亮 126
中心主题三:美好的秋天 132
中心主题四:我们都是好朋友 141
中心主题五:图书管理员 148
中心主题六:游戏怎么玩好 152
中心主题七:关心他人 157
中心主题八:吉祥的新年 164
五、科学领域课程 170
(一)导语 170
(二)课程实施建议 170
(三)教育活动计划表 173
(四)课程实例 174
中心主题一:了解我自己 174
中心主题二:家乡的中秋 181
中心主题三:秋天乐趣多 187
中心主题四:标志的功能 197
中心主题五:图书大世界 201
中心主题六:动物王国 205
中心主题七:怎样过冬 209
中心主题八:各民族怎样过年 214
六、艺术领域课程 220
(一)导语 220
(二)课程实施建议 221
(三)教育活动计划表(音乐) 222
(四)课程实例(音乐) 223
中心主题一:小朋友的歌 223
中心主题二:中秋艺韵 228
中心主题三:秋之歌 233
中心主题四~五:拍手唱歌笑呵呵 239
中心主题六:民乐赏识 246
中心主题七:冬的旋律 251
中心主题八:铃儿响丁当 256
(五)教育活动计划表(美术) 261
(六)课程实例(美术) 262
中心主题一:我美丽的新“家” 262
中心主题二:美丽的家乡 267
中心主题三:秋日的色彩 272
中心主题四:漂亮的朋友屋 277
中心主题五:图书宝宝穿新衣 282
中心主题六:国粹赏识 285
中心主题七:雪娃娃 290
中心主题八:缤纷多彩的新年 295
第三部分:综合能力活动课程 300
一、导语及实施建议 300
二、综合能力活动课程计划表 301
三、综合能力活动课程方案 302
(一)快乐出游活动 302
活动一:美味的食品街 302
活动二:纪念广场 304
活动三:采购年货 306
(二)欢度节日活动 308
活动一:礼仪节 308
活动二:风筝节 310
(三)兴趣探索活动 314
活动一:神奇的磁铁 314
活动二:科技节 316
活动三:奇妙的声音 318
第四部分:个性化发展课程 319
一、制定个性化发展课程的方法 319
二、个性化发展课程制定的具体步骤 320
三、个性化发展培养计划使用说明 321
四、个性化发展课程的实例 322
方案一:浩浩当上小组长 322
方案二:爱问为什么的涵涵 324
方案三:鹏鹏的快乐秋游记 326
方案四:喜欢交朋友的祺祺 328
方案五:昕昕制作的图书 330
方案六:小医生牛牛 332
方案七:不怕冷的楠楠 334
方案八:蒙蒙个人演唱会 336