《大学生思想政治教育“十个如何”研究》PDF下载

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  • 作  者:教育部思想政治工作司,教育部高等学校社会科学发展研究中心编
  • 出 版 社:北京:高等教育出版社
  • 出版年份:2007
  • ISBN:9787040231090
  • 页数:275 页
图书介绍:在新的历史条件下,大学生思想政治教育工作面临着许多与新形势新任务不相适应的问题,胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议讲话中将我们面临的主要问题概括为“十个如何”,为深入研究胡锦涛总书记提出的“十个如何”,不断探索加强和改进大学生思想政治教育工作的新思路新举措,2005年度国家社会科学基金重大项目的研究任务——《新世纪新阶段大学生思想政治教育问题研究》(05&ZD021)课题组通过深入研究,分别撰写出“十个如何”的研究报告,并按照项目课题组和专家顾问组的审读意见,完成对子课题报告的修改。该研究成果希望能充分体现胡锦涛总书记有关要求和中央16号文件精神、充分反映各地各高校的好经验、充分显示学术理论界的最新研究成果,为加强和改进大学生思想政治教育提供理论支持和决策支持。

大学生思想政治教育“十个如何”研究报告——关于加强和改进大学生思想政治教育的建议&项目课题组 1

引言 1

上篇 项目课题总报告 5

一、如何更有效地用马克思主义理论武装大学生头脑,引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观 5

二、如何广泛深入地进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,引导大学生坚定中国特色社会主义信念 10

三、如何针对大学生的思想特点提高思想政治理论课和哲学社会科学一些学科的针对性和实效性,增强这些课程和学科的吸引力、感染力、说服力 14

四、如何引导大学生既积极学习和正确吸收人类优秀文明成果,又自觉鉴别和抵御各种腐朽落后的思想文化 18

五、如何改进思想政治教育工作的方式、方法和手段,切实把思想政治教育工作做到大学生心坎上 22

六、如何引导大学生形成健康的心理素质,促进他们更好地应对人生和社会的各种问题和矛盾 26

七、如何积极主动地运用现代科技手段,使大学生能够通过现代信息传播渠道接受积极健康的思想文化 31

八、如何把思想政治教育工作贯穿于高校教育、管理和服务的全过程,形成大学生思想政治教育的有效机制 35

九、如何提高思想政治教育工作队伍的素质和能力,形成做好大学生思想政治教育工作的骨干力量 39

十、如何组织和协调社会有关方面的力量,形成全社会关心和支持大学生思想政治教育工作的整体合力 44

结束语 47

下篇 项目课题子报告 51

关于加强和改进大学生马克思主义理论教育的研究报告 51

“如何更有效地用马克思主义理论武装大学生头脑,引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观”课题组 51

关于爱国主义、集体主义、社会主义教育的研究报告 68

“如何广泛深入地进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,引导大学生坚定中国特色社会主义信念”课题组 68

关于增强思想政治理论课和哲学社会科学课程教育教学实效性的研究报告 99

“如何针对大学生的思想特点提高思想政治理论课和哲学社会科学一些学科的针对性和实效性,增强这些课程和学科的吸引力、感染力、说服力”课题组 99

关于引导大学生学习吸收人类优秀文明成果、鉴别抵御腐朽落后思想文化的研究报告 122

“如何引导大学生既积极学习和正确吸收人类优秀文明成果,又自觉鉴别和抵御各种腐朽落后的思想文化”课题组 122

关于改进大学生思想政治教育工作的方式、方法和手段的研究报告 140

“如何改进思想政治教育工作的方式、方法和手段,切实把思想政治教育工作做到大学生心坎上”课题组 140

关于深入开展大学生心理健康教育的研究报告 161

“如何引导大学生形成健康的心理素质,促进他们更好地应对人生和社会的各种问题和矛盾”课题组 161

关于运用现代科技手段使大学生接受积极健康思想文化的研究报告 177

“如何积极主动地运用现代科技手段,使大学生能够通过现代信息传播渠道接受积极健康的思想文化”课题组 177

关于构建大学生思想政治教育有效机制的研究报告 203

“如何把思想政治教育工作贯穿于高校教育、管理和服务的全过程,形成大学生思想政治教育的有效机制”课题组 203

关于形成大学生思想政治教育工作骨干力量的研究报告 220

“如何提高思想政治教育工作队伍的素质和能力,形成做好大学生思想政治教育工作的骨干力量”课题一组 220

关于加强高校辅导员素质与能力建设的研究报告 243

“如何提高思想政治教育工作队伍的素质和能力,形成做好大学生思想政治教育工作的骨干力量”课题二组 243

关于形成大学生思想政治教育合力的研究报告 259

“如何组织和协调社会有关方面的力量,形成全社会关心和支持大学生思想政治教育工作的整体合力”课题组 259

主要参考文献 272

后记 274